【題目】設計調查問卷時,下列提問是否合適?如果不合適的話應該怎樣改進?

(1)你上學時使用的交通工具是

.汽車.摩托車.步行.其他

(2)你對老師的教學滿意嗎?

.比較滿意.滿意.非常滿意.

【答案】(1)不合適;理由見解析;(2)不合適;理由見解析;

【解析】

(1)設計調查問卷時,提供選擇的答案要全面,調查目的要明確,由此即可解答;(2)設計調查問卷時,提供選擇的答案要全面,調查目的要明確,由此即可解答.

解:不合適.提供選擇的答案不夠全面,應增加選項自行車,因為自行車是初中生上學使用的主要交通工具.

不合適.提供選擇的答案不夠全面,應增加選項不滿意,因為所有選項中都是滿意,不便于學生表達真實想法.另外問題改為你對科老師教學是否滿意?可使調查目的更明確.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,設正方體ABCDA1B1C1D1的棱長為1,黑、白兩個甲殼蟲同時從A點出發(fā),以相同的速度分別沿棱向前爬行,黑甲殼蟲爬行的路線是:

白甲殼蟲爬行的路線是:那么當黑、白兩個甲殼蟲各爬行完第2008條棱分別停止在所到的正方體頂點處時,它們之間的距離是(  )

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A. 0 B. 1 C. √2 D. √3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E是邊CD上一點,BC=EC,CF⊥BEAB于點F,PEB延長線上一點,下列結論:①BE平分∠CBF;②CF平分∠DCB;③BC=FB;④PF=PC,其中正確結論的個數(shù)為( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是張亮、李娜兩位同學零花錢全學期各項支出的統(tǒng)計圖.根據統(tǒng)計圖,下列對兩位同學購買書籍支出占全學期總支出的百分比作出的判斷中,正確的是(

A. 張亮的百分比比李娜的百分比大 B. 張娜的百分比比張亮的百分比大

C. 張亮的百分比與李娜的百分比一樣大 D. 無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】△ABC中,BC=AC,∠C=90°,直角頂點Cx軸上,一銳角頂點By軸上.

1)如圖AD于垂直x軸,垂足為點D.點C坐標是(﹣10),點A的坐標是(﹣3,1),求點B的坐標.

2)如圖,直角邊BC在兩坐標軸上滑動,若y軸恰好平分∠ABC,ACy軸交于點D,過點AAE⊥y軸于E,請猜想BDAE有怎樣的數(shù)量關系,并證明你的猜想.

3)如圖,直角邊BC在兩坐標軸上滑動,使點A在第四象限內,過A點作AF⊥y軸于F,在滑動的過程中,請猜想OC,AF,OB之間有怎樣的關系(直接寫出結論,不需要證明)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,點EAD邊上一點,連接CE,把CDE沿CE翻折,得到CPE,EPAC于點FCPBD于點G,連接PO,若POBC,則四邊形OFPG的面積是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB=4,∠ABC=30°,BC交⊙O于D,D是BC的中點.

(1)求BC的長;
(2)過點D作DE⊥AC,垂足為E,求證:直線DE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標系中,直線 x軸交于點A ,與y 軸交于點B,直線 x軸交于點C,與直線交于點P.

(1)當k=1 時,求點C的坐標;

(2)如圖 1,點DPA的中點,過點DDE⊥x軸于E,交直線于點F,若DF=2DE,求k的值;

(3)如圖2,點P在第二象限內,PM⊥x軸于M,以PM為邊向左作正方形PMNQ,NQ 的延長線交直線于點R,若PR=PC,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】石頭剪子布,又稱“猜丁殼”,是一種起源于中國流傳多年的猜拳游戲.游戲時的各方每次用一只手做“石頭”、“剪刀”、“布”三種手勢中的一種,規(guī)定“石頭”勝“剪刀”、“剪刀”勝“布”、“布”勝“石頭”.兩人游戲時,若出現(xiàn)相同手勢,則不分勝負游戲繼續(xù),直到分出勝負,游戲結束.三人游戲時,若三種手勢都相同或都不相同,則不分勝負游戲繼續(xù);若出現(xiàn)兩人手勢相同,則視為一種手勢與第三人所出手勢進行對決,此時,參照兩人游戲規(guī)則.例如甲、乙二人同時出石頭,丙出剪刀,則甲、乙獲勝.假定甲、乙、丙三人每次都是隨機地做這三種手勢,那么:
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方式,求出一次游戲中甲、乙兩人出第一次手勢時,不分勝負的概率;
(2)請直接寫出一次游戲中甲、乙、丙三人出第一次手勢時,不分勝負的概率.

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