【題目】把命題“等角的補(bǔ)角相等”改寫成“如果…那么…”的形式是______．

【答案】如果兩個(gè)角是等角的補(bǔ)角，那么它們相等．

【解析】

弄清命題的題設(shè)（條件）和結(jié)論即可寫出.

解：題設(shè)為：兩個(gè)角是等角的補(bǔ)角，結(jié)論為：相等，故寫成“如果…那么…”的形式是：如果兩個(gè)角是等角的補(bǔ)角，那么它們相等．

故答案為：如果兩個(gè)角是等角的補(bǔ)角，那么它們相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)平行四邊形ABCD，其中H、G兩點(diǎn)分別在BC、CD上，AH⊥BC，AG⊥CD，且AH、AC、AG將∠BAD分成∠1、∠2、∠3、∠4四個(gè)角．若AH=5，AG=6，則下列關(guān)系何者正確（　　）

A.∠1=∠2
B.∠3=∠4
C.BH=GD
D.HC=CG

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)多邊形截取一個(gè)角后，形成另一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是1620°，則原來(lái)多邊形的邊數(shù)是（　�。�

A. 10 B. 11 C. 12 D. 以上都有可能

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，已知對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，若E、F是AC上兩動(dòng)點(diǎn)，分別從A、C兩點(diǎn)以相同的速度1cm/s向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)．
（1）當(dāng)E與F不重合時(shí)，四邊形DEBF是否是平行四邊形？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）若AC=16cm，BD=12cm，點(diǎn)E，F(xiàn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，四邊形DEBF能否為矩形？如能，求出此時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值，如不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在線段AB中，已知AD＝2，DF＝6，FB＝1，有人想把線段 分成三段： 、EG、GC，使得：EG：GC＝2：6：1，他把線段AB移到的位置（即把A移到，把B移到），連接，分別過(guò)、作∥∥．

（1）若＝4.5，則EG＝ ， ＝ ；

（2）上述方法啟發(fā)我們可以解決下列問(wèn)題：如圖2，已知△ABC和線段a，請(qǐng)用直尺與圓規(guī)作，滿足：

①∽△ABC；

②的周長(zhǎng)等于線段a的長(zhǎng)度．（保留作圖痕跡，并寫出作圖步驟）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】線段AB＝3，且AB∥x軸，若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(－1，2)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)是___

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】第一工程隊(duì)承包甲工程，晴天需要12天完成，雨天工作效率下降40%，第二工程隊(duì)承包乙工程，晴天需要15天完成，雨天工作效率下降10%，實(shí)際上兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)開(kāi)工，同時(shí)完工、兩工程隊(duì)各工作了多少天，在施工期間有多少天在下雨？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在 △ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，AD⊥BC于D，點(diǎn)E，F分別在AD，AB是，則BE＋EF的最小值是

A. 4 B. 4.8 C. 5 D. 5.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)E(x0，y0)，F(x2，y2)，點(diǎn)M(x1，y1)是線段EF的中點(diǎn)，則， .在平面直角坐標(biāo)系中有三個(gè)點(diǎn)A(1，－1)，B(－1，－1)，C(0，1)，點(diǎn)P(0，2)關(guān)于A的對(duì)稱點(diǎn)為P1(即P，A，P1三點(diǎn)共線，且PA＝P1A)，P1關(guān)于B的對(duì)稱點(diǎn)為P2，P2關(guān)于C的對(duì)稱點(diǎn)為P3，按此規(guī)律繼續(xù)以A，B，C為對(duì)稱點(diǎn)重復(fù)前面的操作，依次得到P4，P5，P6，…，則點(diǎn)P2015的坐標(biāo)是(　　)

A. (0，0) B. (0，2)

C. (2，－4) D. (－4，2)

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