【題目】下面是“作一個(gè)角”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:平面內(nèi)一點(diǎn)A. 求作:,使得. |
作法:如圖, ①作射線; ②在射線取一點(diǎn)O,以O為圓心,長(zhǎng)為半徑作圓,與射線相交于點(diǎn)C; ③分別以為圓心,大于為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)D,作射線交于點(diǎn)E; ④作射線. 則即為所求作的角. |
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:,
_____________.
_____.(_____________)(填推理的依據(jù))
【答案】(1)作圖見(jiàn)解析;(2),90,45,一條弧所對(duì)的圓周角是它所對(duì)圓心角的一半.
【解析】
(1)根據(jù)題意則可所求角;
(2)根據(jù)三角形全等求出的度數(shù)為,再根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角等于圓心角的一半這一知識(shí)點(diǎn),即可求出,即可求證.
解:(1)如下圖所示:
(2)∵AD=CD,AO=CO
∴∠AOE=∠COE=90°.
∴∠EAB=45°.(一條弧所對(duì)的圓周角是它所對(duì)圓心角的一半)(填推理的依據(jù))
故答案為:COE,90,45,一條弧所對(duì)的圓周角是它所對(duì)圓心角的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(diǎn)(在的左側(cè)).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線的對(duì)稱軸;
(2)已知點(diǎn),若拋物線與線段有公共點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+1與x軸和y軸分別交于B0,B1兩點(diǎn),將B1B0繞B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)135°得B1B0′,過(guò)點(diǎn)B0'作y軸平行線,交直線y=x+1于點(diǎn)B2,記△B1B0B2的面積為S1;再將B2B1繞B2逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)135°得B2B1',過(guò)點(diǎn)B1'作y軸平行線,交直線y=x+l于點(diǎn)B3,記△B2B1'B3的面積為S2…以此類推,則△BnBn﹣1'Bn+1的面積為Sn=( )
A.()nB.()n﹣1C.2nD.2n﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字,,,的不透明卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中抽取一張,將該卡片上的數(shù)字記為;不放回,再?gòu)闹谐槿∫粡,將該卡片上的?shù)字記為,則使關(guān)于的不等式組的解集中有且只有個(gè)非負(fù)整數(shù)解的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解今年初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,某校對(duì)上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制得到如下圖表.請(qǐng)結(jié)合圖表所給出的信息解答下列問(wèn)題:
成績(jī) | 頻數(shù) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 45 | b |
良好 | a | 0.3 |
合格 | 105 | 0.35 |
不合格 | 60 | c |
(1)該校初三學(xué)生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)初三(一)班數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從成績(jī)優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意抽取兩名同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,點(diǎn)D是外一點(diǎn),點(diǎn)D與點(diǎn)C在直線的異側(cè),且點(diǎn)不共線,連接.
(1)如圖1,當(dāng)時(shí),畫(huà)出圖形,直接寫(xiě)出之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)當(dāng)時(shí),利用圖2,繼續(xù)探究之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
(提示:嘗試運(yùn)用圖形變換,將要研究的有關(guān)線段盡可能轉(zhuǎn)移到一個(gè)三角形中)
(3)當(dāng)時(shí),進(jìn)一步探究之間的數(shù)量關(guān)系,并用含的等式直接表示出它們之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線段,點(diǎn)M是線段上一動(dòng)點(diǎn),以為直徑作,點(diǎn)C是圓周上一點(diǎn)且,連接,過(guò)點(diǎn)A做直線的垂線,交于點(diǎn)N,連接,設(shè)線段的長(zhǎng)為,線段的長(zhǎng)為,線段的長(zhǎng)為.
小華同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù),隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是該同學(xué)的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了與x的幾組對(duì)應(yīng)值:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
4.47 | 5.24 | 5.86 | 5.96 | 4.72 | 4.00 | ||
6.00 | 5.86 | 5.23 | 3.98 | 2.46 | 1.06 | 0 |
請(qǐng)你補(bǔ)全表格的相關(guān)數(shù)值,保留兩位小數(shù).
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),,并畫(huà)出函數(shù)的圖象(函數(shù)的圖象如圖,請(qǐng)你畫(huà)出的圖象)
(3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)是等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)度約為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】東東玩具商店用500元購(gòu)進(jìn)一批悠悠球,很受中小學(xué)生歡迎,悠悠球很快售完,接著又用900元購(gòu)進(jìn)第二批這種悠悠球,所購(gòu)數(shù)量是第一批數(shù)量的1.5倍,但每套進(jìn)價(jià)多了5元.
(1)求第一批悠悠球每套的進(jìn)價(jià)是多少元;
(2)如果這兩批悠悠球每套售價(jià)相同,且全部售完后總利潤(rùn)不低于25%,那么每套悠悠球的售價(jià)至少是多少元?
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