若方程-2=會(huì)產(chǎn)生增根,則k=_______________.
3
增根就是使分母為0的解，所以增根為3，增根是去分母后整式方程的解，不是原分式方程的解，應(yīng)代入去分母后的方程，x-2(x-3)=k，得k=3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

A、B兩地間的距離為15千米，甲從A地出發(fā)步行前往B地，20分鐘后，乙從  B地出發(fā)騎車前往A地，且乙騎車比甲步行每小時(shí)多走10千米．乙到達(dá)A地后停留40分鐘，然后騎車按原路原速返回，結(jié)果甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)B地．求甲從A地到B地步行所用的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：=－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)x＝2時(shí)，下面分式的值為零的只有一個(gè)是(　　)
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

觀察圖形，解答問題：

（1）按下表已填寫的形式填寫表中的空格：
 
圖①
圖②
圖③
三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的積
1×（－1）×2＝－2
（－3）×（－4）×（－5）＝－60
 
三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的和
1＋（－1）＋2＝2
（－3）＋（－4）＋（－5）＝－12
 
積與和的商
－2÷2＝－1
 
 
（2）請(qǐng)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖④中的數(shù)y和圖⑤中的數(shù)x.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校七年級(jí)準(zhǔn)備購買一批筆記本獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，在購買時(shí)發(fā)現(xiàn)，每本筆記本可以打九折，用360元錢購買的筆記本，打折后購買的數(shù)量比打折前多10本．
（1）求打折前每本筆記本的售價(jià)是多少元？
（2）由于考慮學(xué)生的需求不同，學(xué)校決定購買筆記本和筆袋共90件，筆袋每個(gè)原售價(jià)為6元，兩種物品都打九折，若購買總金額不低于360元，且不超過365元，問有哪幾種購買方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

方程的解為（）
A．x="2"B．x=﹣2C．x="3"D．x=﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

杭州到北京的鐵路長(zhǎng)1487千米．火車的原平均速度為x千米/時(shí)，提速后平均速度增加了70千米/時(shí)，由杭州到北京的行駛時(shí)間縮短了3小時(shí)，則可列方程為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

張老師和李老花眼師住在同一個(gè)小區(qū)，離學(xué)校3000米，某天早晨，張老師和李老師分別于7點(diǎn)10分、7點(diǎn)15分離家騎自行車上班，剛好在校門口遇上，已知李老師騎車的速度是張老師的1.2倍，為了求他們各自騎自行車的速度，設(shè)張老師騎自行車的速度是x米/分，則可列得方程為
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案