在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCO的頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸正半軸上,點(diǎn)P在AB上,PA=1,AO=2.經(jīng)過原點(diǎn)的拋物線y=mx2-x+n的對稱軸是直線x=2.
(1)求出該拋物線的解析式.
(2)如圖1,將一塊兩直角邊足夠長的三角板的直角頂點(diǎn)放在P點(diǎn)處,兩直角邊恰好分別經(jīng)過點(diǎn)O和C.現(xiàn)在利用圖2進(jìn)行如下探究:
①將三角板從圖1中的位置開始,繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn),兩直角邊分別交OA、OC于點(diǎn)E、F,當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)A重合時(shí)停止旋轉(zhuǎn).請你觀察、猜想,在這個(gè)過程中,
PE
PF
的值是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,說明理由;若不發(fā)生變化,求出
PE
PF
的值.
②設(shè)(1)中的拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,頂點(diǎn)為M,在①的旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在點(diǎn)F,使△DMF為等腰三角形?若不存在,請說明理由.
(1)∵拋物線y=mx2-x+n經(jīng)過原點(diǎn),∴n=0.
∵對稱軸為直線x=2,∴-
-1
2m
=2,解得m=
1
4

∴拋物線的解析式為:y=
1
4
x2-x.

(2)①
PE
PF
的值不變.理由如下:
如答圖1所示,過點(diǎn)P作PG⊥x軸于點(diǎn)G,則PG=AO=2.

∵PE⊥PF,PA⊥PG,∴∠APE=∠GPF.
在Rt△PAE與Rt△PGF中,
∵∠APE=∠GPF,∠PAE=∠PGF=90°,
∴Rt△PAERt△PGF.
PE
PF
=
PA
PG
=
1
2

②存在.
拋物線的解析式為:y=
1
4
x2-x,
令y=0,即
1
4
x2-x=0,解得:x=0或x=4,∴D(4,0).
又y=
1
4
x2-x=
1
4
(x-2)2-1,∴頂點(diǎn)M坐標(biāo)為(2,-1).
若△DMF為等腰三角形,可能有三種情形:
(I)FM=FD.如答圖2所示:

過點(diǎn)M作MN⊥x軸于點(diǎn)N,則MN=1,ND=2,MD=
MN2+ND2
=
12+22
=
5

設(shè)FM=FD=x,則NF=ND-FD=2-x.
在Rt△MNF中,由勾股定理得:NF2+MN2=MF2,
即:(2-x)2+1=x2,解得:x=
5
4
,
∴FD=
5
4
,OF=OD-FD=4-
5
4
=
11
4
,
∴F(
11
4
,0);
(II)若FD=DM.如答圖3所示:

此時(shí)FD=DM=
5
,∴OF=OD-FD=4-
5

∴F(4-
5
,0);
(III)若FM=MD.
由拋物線對稱性可知,此時(shí)點(diǎn)F與原點(diǎn)O重合.
而由題意可知,點(diǎn)E與點(diǎn)A重合后即停止運(yùn)動(dòng),故點(diǎn)F不可能運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O.
∴此種情形不存在.
綜上所述,存在點(diǎn)F(
11
4
,0)或F(4-
5
,0),使△DMF為等腰三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知A(0,1)、D(4,3),P是以AD為對角線的矩形ABDC內(nèi)部(不在各邊上)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)C在y軸上,拋物線y=ax2+bx+1以P為頂點(diǎn).
(1)能否判斷拋物線y=ax2+bx+1的開口方向?請說明理由.
(2)設(shè)拋物線y=ax2+bx+1與x軸有交點(diǎn)F、E(F在E的左側(cè)),△EAO與△FAO的面積之差為3,且這條拋物線與線段AD有一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
7
2
,這時(shí)能確定a、b的值嗎?若能,請求出a、b的值;若不能,請確定a、b的取值范圍.(本題的圖形僅供分析參考用)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A坐標(biāo)為(2,4),直線x=2與x軸相交于點(diǎn)B,連接OA,拋物線y=x2從點(diǎn)O沿OA方向平移,與直線x=2交于點(diǎn)P,頂點(diǎn)M到A點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng).
請?zhí)剿鳎菏欠翊嬖谶@樣的點(diǎn)M,使得線段PB最短;若存在,請求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+bx+c與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A(x1,0)、B(x2,0)(x1<x2),頂點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為-3,若x1,x2是關(guān)于方程x2+(m+1)x+m2-12=0(其中m<0)的兩個(gè)根,且x12+x22=10.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△PAB的面積等于四邊形ACBM的面積的2倍?若存在,求出所有符合條件點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=-x2+bx+3的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)為B.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,0),連接BC,過點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為點(diǎn)E.當(dāng)點(diǎn)D在直線AE上,且滿足DE=1時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),A(3,0)、B(m,
6
5
)是以O(shè)A為直徑的⊙M上的兩點(diǎn),且tan∠AOB=
1
2
,BH⊥x軸,垂足為H
(1)求H點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求圖象經(jīng)過A、B、O三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式;
(3)設(shè)點(diǎn)C為(2)中的二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn),問經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的直線是否與⊙M相切,請說明理由.
注:拋物線y=ax2+bx+c(c≠0)的頂點(diǎn)為(-
b
2a
4ac-b2
4a
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)A、B、C,已知A(-1,0),B(3,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,P為線段BC上一點(diǎn),過點(diǎn)P作y軸平行線,交拋物線于點(diǎn)D,當(dāng)△BDC的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,在(2)的條件下,延長DP交x軸于點(diǎn)F,M(m,0)是x軸上一動(dòng)點(diǎn),N是線段DF上一點(diǎn),當(dāng)△BDC的面積最大時(shí),若∠MNC=90°,請直接寫出實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=x2-2x-2交x軸于A、B兩點(diǎn),頂點(diǎn)為C,經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的圓的圓心為M.
(1)求圓心M的坐標(biāo);
(2)求⊙M上劣弧AB的長;
(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn)D,使線段OC和MD互相平分?若存在,直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

體育課上,老師用繩子圍成一個(gè)周長為30米的游戲場地,圍成的場地是如圖所示的矩形ABCD.設(shè)邊AB的長為x(單位:米),矩形ABCD的面積為S(單位:平方米).
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)若矩形ABCD的面積為50平方米,且AB<AD,請求出此時(shí)AB的長.

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同步練習(xí)冊答案