【題目】如圖(1),ABC是一個(gè)三角形的紙片,點(diǎn)D、E分別是ABC邊上的兩點(diǎn),

研究(1):如果沿直線DE折疊,則BDA′與A的關(guān)系是

研究(2):如果折成圖2的形狀,猜想BDA′、CEA′和A的關(guān)系,并說明理由.

研究(3):如果折成圖3的形狀,猜想BDA′、CEA′和A的關(guān)系,并說明理由.

【答案】(1)BDA=2A;(2)BDA′+CEA′=2A;(3)BDA′-CEA′=2A

【解析】

試題分析:翻折問題要在圖形是找著相等的量.圖1中DE為折痕,有A=DA′A,再利用外角的性質(zhì)可得結(jié)論BDA′=2A圖2中A與DA′E是相等的,再結(jié)合四邊形的內(nèi)角和及互補(bǔ)角的性質(zhì)可得結(jié)論BDA′+CEA′=2A圖3中由于折疊A與DA′E是相等的,再兩次運(yùn)用三角形外角的性質(zhì)可得結(jié)論.

試題解析:(1)BDA′=2A;

(2)BDA′+CEA′=2A,

理由:在四邊形ADA′E中,A+DA′E+ADA′+A′EA=360°

∴∠A+DA′E=360°-ADA′-A′EA

∵∠BDA′+ADA′=180°,CEA′+A′EA=180°

∴∠BDA′+CEA′=360°-ADA′-A′EA

∴∠BDA′+CEA′=A+DA′E

∵△A′DE是由ADE沿直線DE折疊而得

∴∠A=DA′E

∴∠BDA′+CEA′=2A;

(3)BDA′-CEA′=2A

理由:DA′交AC于點(diǎn)F,

∵∠BDA′=A+DFA,DFA=A′+CEA′

∴∠BDA′=A+A′+CEA′

∴∠BDA′-CEA′=A+A′

∵△A′DE是由ADE沿直線DE折疊而得

∴∠A=DA′E

∴∠BDA′-CEA′=2A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校在一次考試中,甲,乙兩班學(xué)生的數(shù)據(jù)成績統(tǒng)計(jì)如下:

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問題:

分?jǐn)?shù)

50

60

70

80

90

100

人數(shù)

1

6

12

11

15

5

3

5

15

3

13

11

1)甲班眾數(shù)為 分,乙班眾數(shù)為 分,從眾數(shù)看成績較好的是 班;

2)甲班的中位數(shù)是 分,乙班的中位數(shù)是 分;

3)若成績?cè)?/span>80分以上為優(yōu)秀,則成績較好的是 班;

4)甲班的平均成績是 分,乙班的平均成績是 分,從平均分看成績較好的是 班.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖甲是一個(gè)長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中的虛線剪成四個(gè)全等的小長方形,再按圖乙圍成一個(gè)較大的正方形.

(1)請(qǐng)用兩種方法表示圖中陰影部分面積(只需表示,不必化簡);

(2)比較(1)兩種結(jié)果,你能得到怎樣的等量關(guān)系?

請(qǐng)你用(2)中得到等量關(guān)系解決下面問題:如果m﹣n=5,mn=14,求m+n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】你能化簡(x-1)(x99+x98+x97……+x+1)嗎?遇到這樣的問題,我們可以先思考一下,從簡單的情形入手.

分別計(jì)算下列各式的值:

(x-1)(x+1)=x2-1;

(x-1)(x2+x+1)=x3-1;;

(x-1)(x3+x2+1)=x4-1;;……

由此我們可以得到:(x-1)(x99+x98+x97+…+x+1)=________________

請(qǐng)你利用上面的結(jié)論,完成下面兩題的計(jì)算,并寫出計(jì)算過程:

(1) 299+298+297……+2+1;

(2)(-2)50+(-2)49+(-2)48……+(-2)+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于O,點(diǎn)E在對(duì)角線AC上,EC=BC=DC.

(1)若CBD=39°,求BAD的度數(shù);

(2)求證:1=2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形的兩邊長分別為25,則它的周長等于)

A. 9 B. 12 C. 912 D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)).

(1)先將ABC豎直向上平移6個(gè)單位,再水平向右平移1個(gè)單位得到A1B1C1,請(qǐng)畫出A1B1C1

(2)將A1B1C1繞B1點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得A2B1C2,請(qǐng)畫出A2B1C2;

(3)求(2)中點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)A2所經(jīng)過的弧長(結(jié)果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校計(jì)劃開設(shè)4門選修課:音樂、繪畫、體育、舞蹈,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門),對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:

(1)此次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)為a= 人,其中選擇“繪畫”的學(xué)生人數(shù)占抽樣人數(shù)的百分比為b= ;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校選擇“繪畫”的學(xué)生大約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,李靜同學(xué)剪了兩張直角三角形紙片,進(jìn)行如下的操作:

操作一:如圖1,將RtABC紙片沿某條直線折疊,使斜邊兩個(gè)端點(diǎn)AB重合,折痕為DE

(1)如果AC=5cmBC=7cm,可得ACD的周長為 ;

(2)如果∠CADBAD=1:2,可得∠B的度數(shù)為 ;

操作二:如圖2,李靜拿出另一張RtABC紙片,將直角邊AC沿直線CD折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,若AB=10cmBC=8cm,請(qǐng)求出BE的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案