【題目】的半徑為,、的兩條弦,,,則之間的距離為______

【答案】7cm17cm

【解析】

OEABE,交CDF,連結(jié)OAOC,如圖,根據(jù)平行線的性質(zhì)得OFCD,再利用垂徑定理得到AE12,CF5,然后根據(jù)勾股定理,在RtOAE中計算出OE5,在RtOCF中計算出OF12,再分類討論:當圓心OABCD之間時,EFOFOE;當圓心O不在ABCD之間時,EFOFOE

解:作OEABE,交CDF,連結(jié)OAOC,如圖,

ABCD,

OFCD,

AEBEAB12,CFDFCD5,

RtOAE中,∵OA13,AE12,

OE,

RtOCF中,∵OC13,CF5

OF,

當圓心OABCD之間時,EFOFOE12517;

當圓心O不在ABCD之間時,EFOFOE1257;

ABCD之間的距離為7cm17cm

故答案為:7cm17cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠A30°,AB6,將RtABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn),使斜邊ABB點,則線段CA掃過的面積為_____.(結(jié)果保留根號和π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在⊙O中,AB是非直徑弦,弦CDAB,

1)當CD經(jīng)過圓心時(如圖①),∠AOC+DOB=__________;

2)當CD不經(jīng)過圓心時(如圖②),∠AOC+DOB的度數(shù)與(1)的情況相同嗎?試說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和小亮進行摸牌游戲,如圖,他們有四張除牌面數(shù)字不同外、其他地方完全相同的紙牌,牌面數(shù)字分別為4,5,67,他們把紙牌背面朝上,充分洗勻后,從這四張紙牌中摸出一張,記下數(shù)字放回后,再次重新洗勻,然后再摸出一張,再次記下數(shù)字,將兩次數(shù)字之和做為對比結(jié)果.若兩次數(shù)字之和大于11,則小明勝;若兩次數(shù)字之和小于11,則小亮勝.

1)請你用列表法或樹狀圖列出這個摸牌游戲中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.

2)這個游戲公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了落實國務(wù)院的指示精神,地方政府出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,使農(nóng)民收入大幅度增加.某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價為每千克20元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關(guān)系:. 設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為w元.

(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)該產(chǎn)品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的對稱軸為直線,且拋物線與軸交于兩點,與軸交于點,其中.

(1)若直線經(jīng)過、兩點,求直線和拋物線的解析式;

(2)在拋物線的對稱軸上找一點,使點到點的距離與到點的距離之和最小,求出點的坐標;

(3)設(shè)點為拋物線的對稱軸上的一個動點,求使為直角三角形的點的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RABC中,∠ACB90°,AC6BC8,EAC上一點,且AE,AD平分∠BACBCD.若PAD上的動點,則PC+PE的最小值等于(  )

A.B.C.4D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)八年級有3000名學(xué)生參加“愛我中華”知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了部分學(xué)生的得分進行統(tǒng)計.

成績x(分)

頻數(shù)

頻率

50≤x60

10

a

60≤x70

16

0.08

70≤x80

b

0.20

請你根據(jù)以上的信息,回答下列問題:

(1) a= ,b= ;

(2) 在扇形統(tǒng)計圖中,“成績x滿足50≤x60”對應(yīng)扇形的圓心角大小是 ;

(3) 若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定:50≤x60評為D,60≤x70評為C70≤x90評為B,90≤x100評為A.這次全區(qū)八年級參加競賽的學(xué)生約有 學(xué)生參賽成績被評為“B”?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:如何使用尺規(guī)完成“過直線l外一點P作已知直線l的平行線”.

小明的作法如下:

①在直線l上取一點A,以點A為圓心,AP長為半徑作弧,交直線l于點B;

②分別以P,B為圓心,以AP長為半徑作弧,兩弧相交于點Q(與點A不重合);

③作直線PQ.所以直線PQ就是所求作的直線.根據(jù)小明的作圖過程,

1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:∵ABAP      

∴四邊形ABQP是菱形(   )(填推理的依據(jù)).

PQl

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