【題目】對(duì)任意一個(gè)正整數(shù)m,如果m=k(k+1),其中k是正整數(shù),則稱m矩?cái)?shù)”,k m的最佳拆分點(diǎn).例如,56=7×(7+1),則56是一個(gè)矩?cái)?shù)”,756的最佳拆分點(diǎn).

(1)求證:若矩?cái)?shù)”m3的倍數(shù),則m一定是6的倍數(shù);

2)把矩?cái)?shù)”p矩?cái)?shù)”q的差記為 Dp,q),其中pqDp,q)>0.例如,20=4×56=2×3,則 D20,6=206=14.若矩?cái)?shù)”p的最佳拆分點(diǎn)為t矩?cái)?shù)”q的最佳拆分點(diǎn)為s,當(dāng) Dp,q=30時(shí),求的最大值.

【答案】(1)證明見解析;(2)最大值是.

【解析】試題分析:1當(dāng)k為奇數(shù)時(shí),k+1是偶數(shù),k(k+1)是能被3整除的偶數(shù),k(k+1)6的倍數(shù);當(dāng)k為偶數(shù)時(shí),k(k+1)是能被3整除的偶數(shù),k(k+1)6的倍數(shù),
2)根據(jù)題意得p=t(t+1),q=s(s+1),D(p,q)=t(t+1)s(s+1)=30,分解因式得到(ts)(t+s+1)=30根據(jù)30=1×30=2×15=3×10=5×6,得到方程組求得于是得到結(jié)論.

試題解析:(1)矩?cái)?shù)m=k(k+1)3的倍數(shù),k(k+1)3的倍數(shù),k是正整數(shù),

當(dāng)k為奇數(shù)時(shí),k+1是偶數(shù),k(k+1)是能被3整除的偶數(shù),k(k+1)6的倍數(shù);

當(dāng)k為偶數(shù)時(shí),k(k+1)是能被3整除的偶數(shù),k(k+1)6的倍數(shù),

綜上所述,若矩?cái)?shù)m3的倍數(shù),則m一定是6的倍數(shù);

(2)根據(jù)題意得p=t(t+1),q=s(s+1),D(p,q)=t(t+1)s(s+1)=30

(ts)(t+s+1)=30

t,s是正整數(shù),t>s

ts,t+s+1是正整數(shù),且t+s+1>ts,

30=1×30=2×15=3×10=5×6,

解得:

t,s是正整數(shù),

∴符合條件的是: ,

的最大值是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知一塊四邊形的草地ABCD,其中∠B90°,AB20m,BC15m,CD7m,DA24m,求這塊草地的面積.

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【題目】近幾年興義市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會(huì)效果。某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)a名學(xué)生升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)a= ;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角α= ;

(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(4)若該校九年級(jí)有學(xué)生900名,估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高。

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【題目】將若干個(gè)奇數(shù)按每行8個(gè)數(shù)排成如圖的形式:

小軍畫了一方框框住了其中的9個(gè)數(shù).

1)如圖中方框內(nèi)9個(gè)數(shù)之和是 ;

2)若小軍畫的方框內(nèi)9個(gè)數(shù)之和等于333,則這個(gè)方框內(nèi)左下角的那個(gè)數(shù)為_________;

3)試說明:方框內(nèi)的9個(gè)數(shù)之和總是9的倍數(shù).

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【題目】菱形中,,是對(duì)角線,點(diǎn)、分別是邊上兩個(gè)點(diǎn),且滿足,連接相交于點(diǎn)

(1)如圖1,求的度數(shù);

(2)如圖2,作點(diǎn),求證:

(3)在滿足(2)的條件下,且點(diǎn)在菱形內(nèi)部,若,,求菱形的面積.

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【題目】某校八年級(jí)同學(xué)到距離學(xué)校6千米的郊外春游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同路線前往目的地。如圖,分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

A. 騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30分鐘 B. 步行的速度是6千米/小時(shí)

C. 騎車同學(xué)從出發(fā)到追上步行同學(xué)用了20分鐘 D. 騎車同學(xué)和步行的同學(xué)同時(shí)到達(dá)目的地

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【題目】如圖,ABC是一個(gè)邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,AD0BC,垂足為點(diǎn)D0.過點(diǎn)D0D0D1AB,垂足為點(diǎn)D1;再過點(diǎn)D1D1D2AD0,垂足為點(diǎn)D2;又過點(diǎn)D2D2D3AB,垂足為點(diǎn)D3;……;這樣一直作下去,得到一組線段:D0D1,D1D2D2D3,……,則線段D1D2的長(zhǎng)為______,線段Dn-1Dn的長(zhǎng)為______n為正整數(shù)).

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(1)2+(7)+8.

(2)2513425.

(3).

(4)(2.4)(4.5)+|2.4|+(0.5).

(5)()×(36).

(6).

(7)×(12).

(8)13×()+(13)×+13×.

(9)12018+.

(10).

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OB旋轉(zhuǎn)50②當(dāng)OA平分COD時(shí),BOC=95DOB+AOC=170,BOC-AOD=70

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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