4．下列單項(xiàng)式中，與-5x2y是同類(lèi)項(xiàng)的是（　�。�
A．-5xyB．3x2yC．-5xy2D．-5

分析 直接利用同類(lèi)項(xiàng)的定義是所含有的字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫同類(lèi)項(xiàng)，所以只要判斷所含有的字母是否相同，相同字母的指數(shù)是否相同即可．

解答 解：由同類(lèi)項(xiàng)的定義可知，x的指數(shù)是2，y的指數(shù)是1．
A、x的指數(shù)是1，y的指數(shù)是1，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、x的指數(shù)是2，y的指數(shù)是1，故此選項(xiàng)正確；
C、x的指數(shù)是1，y的指數(shù)是2，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、-5不含有x，y的項(xiàng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了同類(lèi)項(xiàng)，判斷兩個(gè)項(xiàng)是不是同類(lèi)項(xiàng)，只要兩看，即一看所含有的字母是否相同，二看相同字母的指數(shù)是否相同．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．把算式（-16）-（-25）-（+1）+（-11）中各個(gè)加數(shù)的括號(hào)及其前面的運(yùn)算符號(hào)“+”省略不寫(xiě)，可寫(xiě)成（　�。�
A．-16+25+1-11B．-16+25-1-11C．-16+25+1+11D．-16+25-1+11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．計(jì)算
（1）-12-（1-0.5）×[2-（-3）2]÷3
（2）-1$\frac{2}{3}$×（1-$\frac{2}{3}$）÷$\frac{1}{9}$+（$\frac{1}{2}$）2×22．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，在△ABC中，∠B=35°，AD平分∠BAC，DE垂直平分AB，則∠C的度數(shù)等于75度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．比較下列數(shù)：1，-5，0，-1的大小，正確的是（　�。�
A．-1＜-5＜0＜1B．-5＜-1＜0＜1C．1＜0＜-1＜-5D．0＜-5＜-1＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．先化簡(jiǎn)，再求值：
（4x2-4xy+2y2）-3（x2-2xy+y2），其中，x=-1，y=$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在△ABC和△A′B′C′中，AB=A′B′，∠B=∠B′，補(bǔ)充條件后仍不一定能保證△ABC≌△A′B′C′（　�。�
A．AB=B'C'B．∠A=∠A′C．AC=A′C′D．∠C=∠C′

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．把多項(xiàng)式3x3y-y4-5xy3+x2y2+7x4按y的降冪排列為-y4-5xy3+x2y2+3x3y+7x4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，已知△ABC和△ABD均為等腰直角三角形．∠ACB=∠BAD=90°，點(diǎn)E為邊AC上任意一點(diǎn)（點(diǎn)E不與A、C兩點(diǎn)重合），作EF⊥EB交AD于點(diǎn)F，交AB于點(diǎn)O．
（1）求證：∠AFO=∠EBO．
（2）判斷△EBF的形狀，并證明你的判斷．（提示：可作EM⊥AE交AB于M）
（3）若E為AC延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn)（如圖②），EF交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，其他條件不變，（2）中的結(jié)論是否成立？請(qǐng)證明你的結(jié)論．

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