列方程組解應(yīng)用題(從中任選一題,多做不給分):
A類:現(xiàn)有10元和50元的人民幣共20張,總面額400元,這兩種人民幣各有多少張?
B類:某樂園的價(jià)格規(guī)定如下表所列.某校七年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班共104人去游樂園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人,(2)班人數(shù)較多,超過50人,經(jīng)估算,如果兩班都以班為單位分別購票,則一共應(yīng)付1240元;如果兩班聯(lián)合起來,作為一個(gè)團(tuán)體購票,則可以節(jié)省不少錢,問兩班各有多少名學(xué)生?
購票人數(shù) 1-50人 50-100人 100人以上
每人門票價(jià) 13元 11元 9元
分析:A題:等量關(guān)系為:10元面額與50元面額的張數(shù)之和為20,總錢數(shù)之和為400.
B題:等量關(guān)系為:兩班的學(xué)生人數(shù)之和為104人,各班的人數(shù)×對(duì)應(yīng)的票價(jià)所得總票價(jià)之和為1240元.
解答:解:A類:設(shè)10元和50元的人民幣分別有x張、y張,
根據(jù)題意,得
x+y=20
10x+50y=400

解之得,
x=15
y=5

答:10元與50元的人民幣分別是15張和5張;

B類:設(shè)(1)班有x名學(xué)生,(2)班有y名學(xué)生,
根據(jù)題意,得
x+y=104
13x+11y=1240

解之,得
x=48
y=56

答:(1)班有48人,(2)有56人.
點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.應(yīng)注意B題中各班人數(shù)和不同票價(jià)的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程組解應(yīng)用題:
A類:某校初二年級(jí)一、二兩個(gè)班參加義務(wù)勞動(dòng),若從一班調(diào)10人到二班,則二班的人數(shù)是一班人數(shù)的2倍;若從二班調(diào)3人到一班,則兩班的人數(shù)正好相等,求這兩個(gè)班各有多少人?
B類:李師傅家去年種蘋果的收入扣除各項(xiàng)支出后結(jié)余5000元,今年他家蘋果又喜獲豐收,收入比去年增加了20%,由于實(shí)行了科學(xué)管理,今年的支出比去年減少了5%,因此今年結(jié)余比去年多1750元,求李師傅家去年種植蘋果的收入和支出各是多少元?
C類:上午6時(shí)甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,上午9時(shí)他們相距48千米,兩人繼續(xù)前進(jìn),到12時(shí)又相距48千米,已知甲每小時(shí)比乙快2千米,求A、B兩地間的距離?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程組解應(yīng)用題:
甲乙兩人從相距36千米的兩地相向而行.如果甲比乙先走2小時(shí),那么在乙出發(fā)后3時(shí)相遇;如果乙比甲先走2小時(shí),那么在甲出發(fā)后2.5時(shí)相遇.甲、乙兩人每小時(shí)各走多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程組解應(yīng)用題:
一架飛機(jī)從B市逆風(fēng)飛往A市的速度為240千米/時(shí),從A市順風(fēng)飛往B市需4小時(shí),已知從A市至B市航線長1200千米.求飛機(jī)的平均速度和風(fēng)速.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程組解應(yīng)用題:
李明與孫輝二人分別從相距16千米的A、B兩地出發(fā),相向而行.如果李明比孫輝早出發(fā)30分鐘,那么在孫輝出發(fā)后1.5小時(shí),他們相遇;如果他們同時(shí)出發(fā),那么1小時(shí)后兩人還相距7千米.求李明、孫輝每小時(shí)各走多少千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

列方程組解應(yīng)用題:
李明與孫輝二人分別從相距16千米的A、B兩地出發(fā),相向而行.如果李明比孫輝早出發(fā)30分鐘,那么在孫輝出發(fā)后1.5小時(shí),他們相遇;如果他們同時(shí)出發(fā),那么1小時(shí)后兩人還相距7千米.求李明、孫輝每小時(shí)各走多少千米.

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