【題目】如圖,已知和中,,,,,;
請說明的理由;
(2)可以經(jīng)過圖形的變換得到,請你描述這個變換;
求的度數(shù).
【答案】(1)詳見解析;(2)繞點順時針旋轉,可以得到;(3).
【解析】
(1)先利用已知條件∠B=∠E,AB=AE,BC=EF,利用SAS可證△ABC≌△AEF,那么就有∠C=∠F,∠BAC=∠EAF,那么∠BAC﹣∠PAF=∠EAF﹣∠PAF,即有∠BAE=∠CAF=25°;
(2)通過觀察可知△ABC繞點A順時針旋轉25°,可以得到△AEF;
(3)由(1)知∠C=∠F=57°,∠BAE=∠CAF=25°,而∠AMB是△ACM的外角,根據(jù)三角形外角的性質可求∠AMB.
(1)∵∠B=∠E,AB=AE,BC=EF,∴△ABC≌△AEF,∴∠C=∠F,∠BAC=∠EAF,∴∠BAC﹣∠PAF=∠EAF﹣∠PAF,∴∠BAE=∠CAF=25°;
(2)通過觀察可知△ABC繞點A順時針旋轉25°,可以得到△AEF;
(3)由(1)知∠C=∠F=57°,∠BAE=∠CAF=25°,∴∠AMB=∠C+∠CAF=57°+25°=82°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC三個頂點的坐標分別是A(1,3),B(﹣2,﹣2),C(2,﹣1).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)寫出點A1,B1,C1的坐標;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)和的圖象關于原點成中心對稱,我們就稱其中一個函數(shù)是另一個函數(shù)的中心對稱函數(shù),也稱函數(shù)和互為中心對稱函數(shù).
求函數(shù)的中心對稱函數(shù);
如圖,在平面直角坐標系xOy中,E,F(xiàn)兩點的坐標分別為,,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點E和原點O,頂點為已知函數(shù)和互為中心對稱函數(shù);
請在圖中作出二次函數(shù)的頂點作圖工具不限,并畫出函數(shù)的大致圖象;
當四邊形EPFQ是矩形時,請求出a的值;
已知二次函數(shù)和互為中心對稱函數(shù),且的圖象經(jīng)過的頂點當時,求代數(shù)式的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點,與軸交于點,點的坐標為,且當和時二次函數(shù)的函數(shù)值相等.
()求實數(shù)、的值.
()如圖,動點、同時從點出發(fā),其中點以每秒個單位長度的速度沿邊向終點運動,點以每秒個單位長度的速度沿射線方向運動,當點停止運動時,點隨之停止運動.設運動時間為秒.連接,將沿翻折,使點落在點處,得到.
①是否存在某一時刻,使得為直角三角形?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
②設與重疊部分的面積為,求關于的函數(shù)關系式.
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【題目】如圖,AB∥EF,則∠A、∠C、∠D、∠E滿足的數(shù)量關系是( )
A. ∠A+∠C+∠D+∠E=360°B. ∠A-∠C+∠D+∠E=180°
C. ∠E-∠C+∠D-∠A=90°D. ∠A+∠D=∠C+∠E
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【題目】如圖,剪兩張對邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉動其中一張,重合部分構成一個四邊形,則下列結論中不一定成立的是( 。
A. ∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD B. AB=BC
C. AB=CD,AD=BC D. ∠DAB+∠BCD=180°
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【題目】如圖,反比例y=的圖象與一次函數(shù)y=kx﹣3的圖象在第一象限內交于A(4,a).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)若直線x=n(0<n<4)與反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象分別交于點B,C,連接AB,若△ABC是等腰直角三角形,求n的值.
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【題目】如圖,中,,已知,與相交于點,與相交于點,與相交于點.
(1)如圖,觀察并猜想和有怎樣的數(shù)量關系?并說明理由.
(2)箏形的定義:兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做箏形. 如上圖,證明四邊形是箏形.
(3)如圖,若,其他條件不變,求的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是正方形,,垂直,點、、在一條直線上,且與恰好關于所在直線成軸對稱.已知,正方形邊長為.
圖中可以繞點________按________時針方向旋轉________后能夠與________重合;
寫出圖中所有形狀、大小都相等的三角形________;
用、的代數(shù)式表示與的面積.
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