【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,∠CAB30°, AC4.5cm M是邊AC上的一個動點,連接MB,過點MMB的垂線交AB于點N 設(shè)AM=x cm,AN=y cm.(當(dāng)點M與點A或點C重合時,y的值為0

探究函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律.

1 通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組對應(yīng)值,如下表:

x/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

y/cm

0

0.4

0.8

1.2

1.6

1.7

1.6

1.2

0

(要求:補(bǔ)全表格,相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

2)建立平面直角坐標(biāo)系xOy,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AN=AM時,AM的長度約為 cm(結(jié)果保留一位小數(shù)).

【答案】11.4; 2)詳見解析;(33.4

【解析】

1)如圖,作輔助線:過NNPACP,證明NPM∽△MCB,列比例式可得結(jié)論;
2)描點畫圖即可;
3)同理證明NPM∽△MCB,列比例式,解方程可得結(jié)論.

解:(1)如圖,過NNPACP,

RtACB中,∠CAB30°, AC4.5cm
BC=
當(dāng)x=2時,即AM=2,
MC=2.5
∵∠NMB=90°
易得NPM∽△MCB,
= ,
設(shè)NP=5aPM=9a,則AP=15aAN=10a,
AM=2,
15a+9a=2,
a= ,
y=AN=10×1.73×≈1.4

x/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

y/cm

0

0.4

0.8

1.2

1.4

1.6

1.7

1.6

1.2

0

故答案為:1.4

2)如圖所示:

3)設(shè)PN=a,則AN=2a,AP=a

AN=AM,∴AM=4a,
如圖,由(1)知:NPM∽△MCB,
,即 ,
解得:a≈0.84,

AM=4a=4×0.84=3.36≈3.4cm).
故答案為:(11.4; 2)詳見解析;(33.4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外做作業(yè)的時間情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果分為A、BC、D四個等級(設(shè)做作業(yè)時間為t小時,At<1;B:1≤t<1.5;C:1.5≤t<2;Dt≥2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,抽取的學(xué)生人數(shù)是 ;

(2)圖2α的度數(shù)是 ,并補(bǔ)全圖1條形統(tǒng)計圖;

(3)該校共有2800名學(xué)生名,請估計作業(yè)時間不少于2小時的人數(shù)為 ;

(4)在此次調(diào)查中,甲班有2人平均每天的作業(yè)時間超過2小時,乙班有3名學(xué)生平均每天作業(yè)時間超過2小時,現(xiàn)從這5人中選取2人參加座談會,請用樹狀圖或列表的方法,求出所選的2人來自不同班級的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y1=2x-2的圖像與y軸交于點A,直線y2=-2x+6的圖像與y軸交于點B,兩者相交于點C.

(1)方程組的解是______;

(2)當(dāng)y1>0與y2>0同時成立時,x的取值范圍為_____;

(3)求△ABC的面積;

(4)在直線y1=2x-2的圖像上存在異于點C的另一點P,使得△ABC與△ABP的面積相等,請求出點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市居民生活用水實行階梯水價收費,具體收費標(biāo)準(zhǔn)見下表:

每戶每月用水量

水的價格(單位:元/)

不超過20噸的部分

1.6

超過20噸且不超過30噸的部分

2.4

超過30噸的部分

3.3

例:甲用戶1月份用水25噸,應(yīng)繳水費 ().

(1)若乙用戶1月份用水10噸,則應(yīng)繳水費________元;

(2)若丙用戶1月份應(yīng)繳水費62.6元,則用水________噸;.

(3)若丁用戶1、2月份共用水60(1月份用水量超過了2月份),設(shè)2月份用水噸,求丁用戶1、2月份各應(yīng)繳水費多少元.(用含的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“十九大”之后,某種子站讓利給農(nóng)民,對價格為a元/千克的種子,如果一次購買2千克以上的,超過2千克部分的種子價格打8折.某科技人員對付款金額和購買量這兩個變量的對應(yīng)關(guān)系用列表法做了分析,并繪制出了函數(shù)圖象.以下是該科技人員繪制的圖象和表格的不完整資料,已知點A的坐標(biāo)為(2,10).請你結(jié)合表格和圖象:

付款金額(元)

a

7.5

10

12

b

購買量(千克)

1

1.5

2

2.5

3

(1)、指出付款金額和購買量哪個變量是函數(shù)的自變量x,并寫出表中a、b的值;

(2)、求出當(dāng)x>2時,y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(3)、甲農(nóng)戶將8.8元錢全部用于購買該玉米種子,乙農(nóng)戶購買了4165克該玉米種子,分別計算他們的購買量和付款金額.

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【題目】下列說法:5倍與的和的一半用代數(shù)式表示是;都是單項式,也都是整式;、是常數(shù),)是二次三項式;,5的項;單項式的系數(shù)是-1,次數(shù)是3,其中正確的個數(shù)是(

A.1B.2C.3D.4

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【題目】為發(fā)展校園足球運動,某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運動裝備,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場以同樣的價格出售同種品牌的足球隊服和足球,已知每套隊服比每個足球多50元,兩套隊服與三個足球的費用相等,經(jīng)洽談,甲商場優(yōu)惠方案是:每購買十套隊服,送一個足球;乙商場優(yōu)惠方案是:若購買隊服超過80套,則購買足球打八折.

(1)求每套隊服和每個足球的價格是多少?

(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊服和a個足球,請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所花的費用;

(3)假如你是本次購買任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場購買比較合算?

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【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,ADBC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,動點P從點A出發(fā)沿AD方向向點D1cm/s的速度運動,動點Q從點C開始沿著CB方向向點B3cm/s的速度運動.點P、Q分別從點A和點C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)端點時,另一點隨之停止運動.

1)經(jīng)過多長時間,四邊形PQCD是平行四邊形?

2)經(jīng)過多長時間,四邊形PQBA是矩形?

3)經(jīng)過多長時間,當(dāng)PQ不平行于CD時,有PQ=CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小軍和爸爸同時從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150/分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m/分的速度到達(dá)圖書館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程y(米)與時間x(分)的關(guān)系如圖所示,請結(jié)合圖像,解答下列問題:

1a= b= ,m=

2若小軍的速度是120/分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時,距圖書館的距離;

3)在(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達(dá)圖書館前,何時與小軍相距100米?

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同步練習(xí)冊答案