【題目】如何作出一個(gè)圖形的中心對(duì)稱(chēng)圖形?

【答案】首先要先找到對(duì)稱(chēng)中心,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線一定經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,再就是兩個(gè)圖形是全等圖形

【解析】【試題分析】本題目作一個(gè)圖形的中心對(duì)稱(chēng)圖形,方法見(jiàn)解析.

【試題解析】

首先要先找到對(duì)稱(chēng)中心,再將每個(gè)頂點(diǎn)與對(duì)稱(chēng)中心相連,并延長(zhǎng)至等長(zhǎng),最后將得到每個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)順次連接即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】線段是中心對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)中心是它的中點(diǎn); _____(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)P、Q分別是等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)(端點(diǎn)除外),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A、點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),且它們的運(yùn)動(dòng)速度相同,連接AQ、CP交于點(diǎn)M.
(1)求證:△ABQ≌△CAP;
(2)當(dāng)點(diǎn)P、Q分別在AB、BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠QMC變化嗎?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,求出它的度數(shù).
(3)如圖2,若點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線AB、BC上運(yùn)動(dòng),直線AQ、CP交點(diǎn)為M,則∠QMC變化嗎?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,則求出它的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),點(diǎn)的坐標(biāo)為,與軸交于點(diǎn),作直線.動(dòng)點(diǎn)軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)軸,交拋物線于點(diǎn),交直線于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為

(Ⅰ)求拋物線的解析式和直線的解析式;

(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),求線段的最大值;

(Ⅲ)當(dāng)以、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫(xiě)出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若﹣9x2ymxny是同類(lèi)項(xiàng),則m+n的值為( 。

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有三張卡片(背面完全相同)分別寫(xiě)有、、,把它們背面朝上洗勻后,小從中抽取一張,記下這個(gè)數(shù)后放回洗勻,小又從中抽出一張.

(1)抽取的卡片的概率是 ;兩人抽取的卡片都的概率是

(2)小剛為他們倆設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲規(guī)則:若兩人抽取的卡片上兩數(shù)之積是有理數(shù),則小獲勝,否則小獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)誰(shuí)有利?請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,BCAB與點(diǎn)B,連接OCO于點(diǎn)E,弦ADOC.

求證:(1DE=BE

2CDO的切線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案