【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A(2,-4).
(1)求k的值.
(2)這個函數(shù)的圖象在哪幾個象限?y隨x的增大怎樣變化?
(3)畫出函數(shù)的圖象.
(4)點B(-2,4),C(-1,5)在這個函數(shù)的圖象上嗎?
【答案】(1)k=9;(2)圖象位于二、四象限,在每個象限內(nèi)y隨x的增大而增大;(3)見解析;(4)B(-2,4)在反比例函數(shù)的圖象上,C(-1,5)不在反比例函數(shù)的圖象上.
【解析】試題分析:(1)將已知點的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式即可求得k值;
(2)根據(jù)確定的k的符號判斷其所在的象限和增減性;
(3)利用描點作圖法作出圖象即可;
(4)滿足函數(shù)關(guān)系式即在,否則不在.
試題解析:解:(1)∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(2,﹣4),∴1﹣k=2×(﹣4)=﹣8;解得:k=9;
(2)∵k=﹣8<0,∴圖象位于二、四象限,在每個象限內(nèi)y隨x的增大而增大;
(3)圖象為:
(4)∵﹣2×4=﹣8,﹣1×5=﹣5≠﹣8,∴B(﹣2,4)在反比例函數(shù)的圖象上,C(﹣1,5)不在反比例函數(shù)的圖象上.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),購買2個足球和3個籃球共需360元;購買5個足球和2個籃球共需460元.
(1)求足球和籃球的單價各是多少元?
(2)根據(jù)學(xué)校實際情況,需一次性購買足球和籃球共20個,且總費用不超過1450元,學(xué)校最多可以購買多少個籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠ACB=90°點E是AB的中點,連接CE,過點E作ED⊥BC于點D,在DE的延長線上取一點F,使AF=CE,求證四邊形ACEF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)平面中,O為原點,點A的坐標(biāo)為(20,0),點B在第一象限內(nèi),BO=10,sin∠BOA= .
(1)在圖中,求作△ABO的外接圓(尺規(guī)作圖,不寫作法但需保留作圖痕跡);
(2)求點B的坐標(biāo)與cos∠BAO的值;
(3)若A,O位置不變,將點B沿x軸向右平移使得△ABO為等腰三角形,請求出平移后點B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點A(1,4)、點B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了《展開與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開成平面圖形.于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學(xué)的知識,回答下列問題:
(1)小明總共剪開了_______條棱.
(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過折疊以后,仍然可以還原成一個長方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請你幫助小明在①上補全.
(3)小明說:他所剪的所有棱中,最長的一條棱是最短的一條棱的5倍.現(xiàn)在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形,并且這個長方體紙盒所有棱長的和是880cm,求這個長方體紙盒的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖,平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,若E、F是AC上兩動點,分別從A、C兩點以相同的速度1cm/s向C、A運動.
(1)四邊形DEBF是平行四邊形嗎?請說明理由;
(2)若BD=12cm,AC=16cm,當(dāng)運動時間t為何值時,四邊形DEBF是矩形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并回答問題. 事實上,在任何一個直角三角形中,兩條直角邊的平方之和一定等于斜邊的平方,這個結(jié)論就是著名的勾股定理.請利用這個結(jié)論,完成下面活動:
(1)一個直角三角形的兩條直角邊分別為6、8,那么這個直角三角形斜邊長為 .
(2)如圖1,AD⊥BC 于D,AD=BD,AC=BE,AC=3,DC=1,求BD的長度.
(3)如圖2,點A在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ,請用類似的方法在圖2數(shù)軸上畫出表示數(shù)的B點(保留作圖痕跡).
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