小敏為了解我市的空氣質(zhì)量情況,從環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)隨機(jī)抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).

請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)計(jì)算被抽取的天數(shù);
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示優(yōu)的扇形的圓心角度數(shù);
(3)請估計(jì)該市這一年(365天)達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù).
(1)50;(2)補(bǔ)全圖形見解析,57.6°;(3)292.

試題分析:(1)根據(jù)扇形圖中空氣為良所占比例為64%,條形圖中空氣為良的天數(shù)為32天,即可得出被抽取的總天數(shù);
(2)利用輕微污染天數(shù)是50-32-8-3-1-1=5天;表示優(yōu)的圓心角度數(shù)是×360°=57.6°,即可得出答案;
(3)利用樣本中優(yōu)和良的天數(shù)所占比例得出一年(365天)達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù)即可.
試題解析:(1)∵扇形圖中空氣為良所占比例為64%,條形圖中空氣為良的天數(shù)為32天,
∴被抽取的總天數(shù)為:32÷64%=50(天);
(2)輕微污染天數(shù)是50-32-8-3-1-1=5天;
表示優(yōu)的圓心角度數(shù)是×360°=57.6°,
如圖所示:

(3)∵樣本中優(yōu)和良的天數(shù)分別為:8,32,
∴一年(365天)達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù)為:×365=292(天).
∴估計(jì)該市一年達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù)為292天.
考點(diǎn): 1.條形統(tǒng)計(jì)圖;2.用樣本估計(jì)總體;3.扇形統(tǒng)計(jì)圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了解“校本課程”開展情況,某?蒲惺译S機(jī)選取了若干學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的課程),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)參加問卷調(diào)查的學(xué)生共有     人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“C”的扇形的圓心角為     度;
(3)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),填寫“喜歡手工制作”的學(xué)生中,男生人數(shù)∶女生人數(shù)=1∶6.如果從所有參加問卷調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選取一名學(xué)生,那么這名學(xué)生是填寫“喜歡手工制作”的女生的概率為     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)為調(diào)查本校學(xué)生周末平均每天做作業(yè)所用時間的情況,隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué),下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查的數(shù)據(jù)中,做作業(yè)所用時間的眾數(shù)是       ,中位數(shù)是       ,平均數(shù)是        
(2)若該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校全體學(xué)生每天做作業(yè)時間在3小時內(nèi)(含3小時)的同學(xué)共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列的調(diào)查中,選取的樣本具有代表性的是( 。
A.為了解某地區(qū)居民的防火意識,對該地區(qū)的初中生進(jìn)行調(diào)查
B.為了解某校1 200名學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽取該校120名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
C.為了解某商場的平均日營業(yè)額,選在周末進(jìn)行調(diào)查
D.為了解全校學(xué)生課外小組的活動情況,對該校的男生進(jìn)行調(diào)查

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在本學(xué)期的前四次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中得分依次是95、82、76、88,馬上要進(jìn)行第五次測驗(yàn)了,他希望五次成績的平均分能達(dá)到85分,那么這次測驗(yàn)他應(yīng)得(    )分.
A.84B.85 C.86 D.87

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:
甲  7  9   8   6   10
乙  7  8   9   8   8
經(jīng)計(jì)算這兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)都是8,則這兩人射擊成績波動較大的是     .(填“甲”或“乙”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列統(tǒng)計(jì)量中,不能反映某學(xué)生在九年級第一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定程度的是( )
A.中位數(shù)B.方差C.標(biāo)準(zhǔn)差D.極差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次測試的學(xué)生中,得4分的學(xué)生有多少人?
(2)本次測試的平均分是多少分?
(3)通過一段時間的訓(xùn)練,體育組對該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行了第二次測試,測得成績的最低分為3分。且得4分和5分的人數(shù)共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問第二次測試中得4分、5分的學(xué)生各有多少人?

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