【題目】如圖線段OA=12,線段OA繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°,形成扇形OAB,點(diǎn)D為OB的中點(diǎn),點(diǎn)E為弧AB上的動(dòng)點(diǎn),連接OE,與CD的交點(diǎn)為F,點(diǎn)C在OA上,AC=4.

(1)①CD=   ;②當(dāng)BE弧長(zhǎng)為4π時(shí),∠BOE=   

(2)當(dāng)四邊形ODEC面積最大時(shí),求EF.

(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在一個(gè)時(shí)刻使CE+2DE有最小值?若存在請(qǐng)直接寫出答案;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)①10;②60°;(2);(3)見(jiàn)解析.

【解析】

1)運(yùn)用勾股定理計(jì)算CD,由弧長(zhǎng)公式可求出∠BOE
2)四邊形面積最大時(shí),兩三角形的高的和等于半徑,即可求得EF
3)延長(zhǎng)OB至點(diǎn)G,使BG=OB,連接GE、GC、DE.證明DOEEOG,得到EG=2DE,所以CE+2DE=CE+EG,當(dāng)C、E、G三點(diǎn)在同一直線上上時(shí),CE+EG最小,此時(shí)CE+EGCG8,即CE+2DE有最小值為8.

解:(1)①在RtOCD中,∠COD90°,OCOAAC1248ODOB6,

10,

故答案為:10;

②設(shè)∠BOE,由弧長(zhǎng)公式得:,解得:n6

∴∠BOE60°;

故答案為:60°;

2)分別過(guò)O、EOMCDMENCDN,

CD10

S四邊形ODECSOCD+SCDECDOM+ENCDOE×10×1260;

此時(shí),OM、EN、OE重合,

OMCDOCOD

10×OM6×8,OM,

3)延長(zhǎng)OB至點(diǎn)G,使BGOB,連接GE、GCDE

∵點(diǎn)DOB的中點(diǎn),OBOE,

,

,

又∠DOE=∠EOG

∴△DOEEOG,

EG2DE,

CE+2DECE+EG

當(dāng)C、E、G三點(diǎn)在同一直線上上時(shí),CE+EG最小,

COOAAC1248,OGOB+BG12+1224,

此時(shí)CE+EGCG8,

CE+2DE有最小值為8

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AB=3,點(diǎn)M,N分別在線段AC,AB上,將△ANM沿直線MN折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在線段BC上,若△DCM為直角三角形時(shí),則AM的長(zhǎng)為_____

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【題目】在精準(zhǔn)扶貧中,李師傅在扶貧工作者的指導(dǎo)下,計(jì)劃用8個(gè)大棚種植香瓜和甜瓜根據(jù)種植經(jīng)驗(yàn)及市場(chǎng)情況,他打算兩個(gè)品種同時(shí)種,一個(gè)大只種一個(gè)品種的瓜并預(yù)測(cè)明年兩種瓜的產(chǎn)量、銷售價(jià)格及成本如下:

品種項(xiàng)目

產(chǎn)量(斤/每棚)

銷售價(jià)(元/每斤)

成本(元/棚)

香瓜

2000

12

8000

甜瓜

4500

3

5000

根據(jù)以上信息,求李師傅至少種植多少個(gè)大棚的香瓜,才能使他獲得的利潤(rùn)不低于10萬(wàn)元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某文具店A類筆的標(biāo)價(jià)是B類筆標(biāo)價(jià)的1.2倍,某顧客用240元買筆,能單獨(dú)購(gòu)買A筆的數(shù)量恰好比單獨(dú)購(gòu)買B類筆的數(shù)量少4支.

1)求A,B兩類筆的標(biāo)價(jià);

2)若A類筆的進(jìn)價(jià)為8/支,B類筆的進(jìn)價(jià)為7/支.文具店老板準(zhǔn)備用不超過(guò)760元購(gòu)進(jìn)兩類筆共100支,應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn)?并求出最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),將△DBC繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到△EBA的位置,則∠EBD的度數(shù)是( )

A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°

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【題目】為迎接2011年高中招生考試,某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息,下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)將表示成績(jī)類別為的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示成績(jī)類別為優(yōu)的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是 72 度;

3)學(xué)校九年級(jí)共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀?

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1)在統(tǒng)計(jì)表中,的值為 ,的值為

2)甲同學(xué)說(shuō):我的體育成績(jī)是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù).請(qǐng)問(wèn):甲同學(xué)的體育成績(jī)應(yīng)在 分?jǐn)?shù)段內(nèi)(填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母).

3)若把成績(jī)?cè)?/span>分以上(含分)定為優(yōu)秀,則我市今年8000名九年級(jí)學(xué)生中體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有 .名.

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A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】若一組數(shù)據(jù)1,23,4x的平均數(shù)與中位數(shù)相同,則實(shí)數(shù)x的值不可能( )

A. 0 B. 2.5 C. 3 D. 5

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