【題目】某校組織了一批學(xué)生隨機(jī)對(duì)部分市民就是否吸煙以及吸煙和非吸煙人群對(duì)他人在公共場(chǎng)所吸煙的態(tài)度（分三類：A表示主動(dòng)制止；B表示反感但不制止，C表示無(wú)所謂）進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別繪制了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖. 請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，“吸煙”類人數(shù)所占扇形的圓心角的度數(shù)是多少？

（2）這次被調(diào)查的市民有多少人？

（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該市共有市民480萬(wàn)人，求該市大約有多少人吸煙？

【答案】（1）54°（2）200（3）見(jiàn)解析（4）72

【解析】試題分析：（1）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求出吸煙的百分比，然后乘以360°即可；

（2）先求出不吸煙的人數(shù)，然后除以所占得百分比即可求得總?cè)藬?shù)；

（3）用總?cè)藬?shù)減去已知的人數(shù)，可求得吸煙者反感但不制止的人數(shù)，在圖中畫(huà)出；

（4）用總?cè)藬?shù)乘以吸煙者的百分比即可.

試題解析：主要考點(diǎn)數(shù)據(jù)的分析

（1）360°×（1－85%）＝54°

（2）（80＋60＋30）÷85%＝200

（3）200－（80＋60＋30＋8＋12）＝10

（4）760×（1－85%）＝114（萬(wàn)人）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義： 是關(guān)于 ， 的多項(xiàng)式，如果 ，那么 叫做“對(duì)稱多項(xiàng)式”．例如，如果 ,則 顯然 ，所以 是“對(duì)稱多項(xiàng)式”．

（1） 是“對(duì)稱多項(xiàng)式”，試說(shuō)明理由；

（2）請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)“對(duì)稱多項(xiàng)式”， （不多于四項(xiàng)）；

（3）如果 和 均為“對(duì)稱多項(xiàng)式”，那么 一定是“對(duì)稱多項(xiàng)式”嗎?如果一定，請(qǐng)說(shuō)明理由，如果不一定，請(qǐng)舉例說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由于數(shù)學(xué)課上需要用到科學(xué)計(jì)算器，班級(jí)決定集體購(gòu)買，班長(zhǎng)小明先去文具店購(gòu)買了2個(gè)A型計(jì)算器和3個(gè)B型計(jì)算器，共花費(fèi)90元；后又買了1個(gè)A型計(jì)算器和2個(gè)B型計(jì)算器，共花費(fèi)55元（每次兩種計(jì)算器的售價(jià)都不變）

（1）求A型計(jì)算器和B型計(jì)算器的售價(jià)分別是每個(gè)多少元？

（2）經(jīng)統(tǒng)計(jì)，班內(nèi)還需購(gòu)買兩種計(jì)算器共40個(gè)，設(shè)購(gòu)買A型計(jì)算器t個(gè)，所需總費(fèi)用w元，請(qǐng)求出w關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式；

（3）要求：B型計(jì)算器的數(shù)量不少于A型計(jì)數(shù)器的2倍，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種購(gòu)買方案，使所需總費(fèi)用最低．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：已知在△ABC中，AB=AC，D為BC邊的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB，DF⊥AC，，垂足分別為E，F.

(1)求證：△BED≌△CFD；

(2)若∠A=90°，求證：四邊形DFAE是正方形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A=﹣xy＋x＋1,B=4x＋3y,

（1）當(dāng)x=﹣2， y=0.6時(shí)，求A+2B的值；

（2）若代數(shù)式2A﹣B的結(jié)果與字母y的取值無(wú)關(guān)，求x的值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為1，寬為a的矩形紙片（），如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于矩形寬度的正方形（稱為第一次操作）；再把剩下的矩形如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)矩形寬度的正方形（稱為第二次操作）；如此反復(fù)操作下去．若在第n此操作后，剩下的矩形為正方形，則操作終止．當(dāng)n=3時(shí)，a的值為（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，為內(nèi)部的一條射線，.

（1）如圖1，若平分，為內(nèi)部的一條射線，，求的度數(shù)；

（2）如圖2，若射線繞著點(diǎn)從開(kāi)始以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至結(jié)束、繞著點(diǎn)從開(kāi)始以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至結(jié)束，當(dāng)一條射線到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一條射線也停止運(yùn)動(dòng).若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，當(dāng)時(shí)，求的值；

（3）若射線繞著點(diǎn)從開(kāi)始以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至結(jié)束，在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，平分，試問(wèn)在某時(shí)間段內(nèi)是否為定值；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由；若是，請(qǐng)補(bǔ)全圖形，并直接寫(xiě)出這個(gè)定值以及相應(yīng)所在的時(shí)間段.（本題中的角均為大于且小于的角）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A(8，0)及在第四象限的動(dòng)點(diǎn)P(x，y)，且x＋y＝10，設(shè)△OPA的面積為S

(1) 求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式，并直接寫(xiě)出x的取值范圍

(2) 畫(huà)出函數(shù)S的圖象

(3) S＝12時(shí)，點(diǎn)P坐標(biāo)為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A（-4，2）、B（0，4）、C（0，2），

（1）畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對(duì)稱的△A1B1C；平移△ABC，若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為（0，-4），畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2；

（2）△A1B1C和△A2B2C2關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱，則對(duì)稱中心的坐標(biāo)為 ．

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