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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列兩個(gè)圖形一定相似的是( )
A.任意兩個(gè)等邊三角形
B.任意兩個(gè)直角三角形
C.任意兩個(gè)等腰三角形
D.兩個(gè)等腰梯形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省八年級(jí)實(shí)驗(yàn)B班9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,矩形中,,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),連接,把沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,當(dāng)△為直角三角形時(shí),的長(zhǎng)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省八年級(jí)實(shí)驗(yàn)B班9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于的方程(為常數(shù))有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,那么k的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市六校七年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
把數(shù)-7,4.8,4,0,-9,-7.9,-12,-3,23分別填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi).
正數(shù):{ }
負(fù)數(shù):{ }
分?jǐn)?shù):{ }
整數(shù):{ }
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市六校七年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
數(shù)軸上到數(shù)所表示的點(diǎn)的距離為4的點(diǎn)所表示的數(shù)是
A、 B、6 C、 2 D、或2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),合理利用水資源,某市采用價(jià)格調(diào)控的手段達(dá)到節(jié)水的目的,該市自來(lái)水收費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表:
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(注:水費(fèi)按月份結(jié)算) | |
每月用水量 | 單價(jià)(元/立方米) |
不超出6立方米的部分 | 2 |
超出6立方米不超出10立方米的部分 | 4 |
超出10立方米的部分 | 8 |
例如:某戶(hù)居民1月份用水8立方米,應(yīng)收水費(fèi)為2×6+4×(8-6)=20(元)。
請(qǐng)根據(jù)上表的內(nèi)容解答下列問(wèn)題:
(1)若某戶(hù)居民2月份用水5立方米,則應(yīng)收水費(fèi)多少元?
(2)若某戶(hù)居民3月份交水費(fèi)36元,則用水量為多少立方米?
(3)若某戶(hù)居民4月份用水立方米(其中6<<10),請(qǐng)用含的代數(shù)式表示應(yīng)收水費(fèi).
(4)若某戶(hù)居民5、6兩個(gè)月共用水18立方米(6月份用水量超過(guò)了10立方米),設(shè)5月份用水立方米,請(qǐng)用含的代數(shù)式表示該戶(hù)居民5、6兩個(gè)月共交水費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法:
①任何無(wú)理數(shù)都是無(wú)限不循環(huán)小數(shù);
②實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);
③在1和3之間的無(wú)理數(shù)有且只有,,,這4個(gè);
④近似數(shù)1.50所表示的準(zhǔn)確數(shù)x的取值范圍是1.495<x<1.505;
⑤a、b互為相反數(shù),則;
其中正確的個(gè)數(shù)是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省八年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
比較大。 (填“>”、“<”或“=”).
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