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分解因式：＝________.
a(a-3)
此題考查因式分解知識點，考查提取公因式法、公式法的因式分解的方法；首先看是否有公因式，如果有先提取公因式，然后利用公式法進行分解，要分解到不能再分解為止；
解：原式；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列計算中正確的是
A．B．C．·D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

分解因式：＝  ▲  ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

觀察下列順序排列的等式：
9×0+1=1
9×1+2=11
9×2+3=21
9×3+4=31
9×4+5=41
……
根據數表所反映的規(guī)律,猜想：第n個等式(n為正整數)應為（ ）
Ａ.9(n-1)+n="10" (n-1)+1　 　Ｂ.9n+n=(n-1)+1 
C.9n+(n-1)=n2-1              D. 9n+n+1=10n+1

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

計算（每題3分，共9分）
?    ?   ?

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）分解因式：9(m＋n)²－(m－n)²；
（2）解不等式組

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

、若與是同類項，則            （ ）
A．-3B．0C．3D．6

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，現有邊長分別為、的正方形、鄰邊長為和 (>)的長方形硬紙板若干.

（1）從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為的不同形狀的長方形，則這些長方形的周長共有___________種不同情況；
（2）請選擇適當形狀和數量的硬紙板，拼出面積為的長方形，畫出拼法的示意圖；
(3) 取其中的若干個（三種圖形都要取到）拼成一個長方形，使其面積為，則n可能的整數值有_____ 個；
（4）已知長方形②的周長為10，面積為3，求小正方形①與大正方形③的面積之和。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知，求的值.

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