如圖，在矩形ABCD中，AD=12cm，點P從點A到點D以每秒1cm的速度運動，點Q以每秒4cm的速度從點C出發(fā)向點B運動，并在B、C兩點之間做來回運動，兩點同時出發(fā)，點P到達點D時P、Q停止運動，當線段PQ∥AB時，AP的長可以是

練習冊系列答案
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計算：=

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級學業(yè)水平模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的圓O，與斜邊AC交于點D，點E是BC邊上的中點，連接DE．

（1）DE與圓O相切嗎?若相切，請給出證明；若不相切，請說明理由．

（2）若AD，AB的長是方程x2-10x+24=0的兩個根，求直角邊BC的長．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級學業(yè)水平模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是

A B C D

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考適應性測試四數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

今年以來，我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點．為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度，某校在學生中做了一次抽樣調查，調查結果共分為四個等級：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調查統(tǒng)計結果，繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖表．

對霧霾了解程度的統(tǒng)計表：

對霧霾的了解程度

百分比

A．非常了解

5%

B．比較了解

m

C．基本了解

45%

D．不了解

n

請結合統(tǒng)計圖表，回答下列問題．

（1）本次參與調查的學生共有 人，m= ，n= ；

（2）請補全圖中所示數(shù)的條形統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)調查結果，學校準備開展關于霧霾知識競賽，某班要從“非常了解”等級中的小明和小剛中選一人參加，現(xiàn)設計了如下游戲來確定，具體規(guī)則是：把四個完全相同的乒乓球標上數(shù)字1，2，3，4，然后放到一個不透明的袋中，一個人先從袋中隨機摸出一個球，記下數(shù)字后放回袋中，另一人再從袋中隨機摸出一個球．若摸出的兩個球上的數(shù)字和為奇數(shù)，則小明去；否則小剛去．請用樹狀圖或列表法說明這個游戲規(guī)則是否公平．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考適應性測試四數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=3，BC=4，連結BD，∠BAD的平分線交BD于 點E，且AE∥CD，則AD的長為

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考適應性測試四數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，AB∥CD，BC∥DE，若∠B=40°，則∠D的度數(shù)是

A．40° B．140° C．160° D．60°

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級學業(yè)考試預測三數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

分解因式： ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考第三次模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，把長為40cm，寬為30cm的長方形硬紙板，剪掉2個小正方形和2個小長方形（陰影部分即剪掉的部分），將剩余部分折成一個有蓋的長方體盒子，設剪掉的小正方形邊長為x cm．（紙板的厚度忽略不計）

（1）長方體盒子的長、寬、高分別為 （單位：cm）；

（2）若折成的一個長方體盒子的表面積為950cm2，求此時長方體盒子的體積．

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