【題目】如圖,分別以線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)為圓心,大于AB的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于M、N兩點(diǎn),連接MN , 交AB于點(diǎn)D、C是直線MN上任意一點(diǎn),連接CA、CB , 過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E , DF⊥BC于點(diǎn)F .
(1)求證:△AED≌△BFD;
(2)若AB=2,當(dāng)CD的值為多少時(shí),四邊形DECF是正方形?
【答案】
(1)
解答:證明:由作圖知,MN是線段AB的垂直平分線,∵C是直線MN上任意一點(diǎn),MN交AB于點(diǎn)D,
∴CA=CB,AD=BD,
∴∠A=∠B,在△AED與△BFD中, ,
∴△AED≌△BFD(AAS).
(2)
解答:解:若AB=2,當(dāng)CD的值為1時(shí),四邊形DECF是正方形.
理由如下:∵AB=2,∴AD=BD= AB=1.
∵CD=AD=BD=1,MN⊥AB,
∴△ACD與△BCD都是等腰直角三角形,
∴∠ACD=∠BCD=45°,
∴∠ECF=∠ACD+∠BCD=90°,
∵∠DEC=∠DFC=90°,
∴四邊形DECF是矩形,∠CDE=90°-45°=45°,
∴∠ECD=∠CDE=45°,
∴ED=CE,
∴矩形DECF是正方形.
【解析】(1)先由作圖知MN是線段AB的垂直平分線,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)得出CA=CB , AD=BD , 由等邊對(duì)等角得到∠A=∠B , 然后利用AAS即可證明△AED≌△BFD;(2)若AB=2,當(dāng)CD的值為1時(shí),四邊形DECF是正方形.先由CD=AD=BD=1,MN⊥AB , 得出△ACD與△BCD都是等腰直角三角形,則∠ACD=∠BCD=45°,∠ECF=90°,根據(jù)有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形證明四邊形DECF是矩形,再由等角對(duì)等邊得出ED=CE , 從而得出矩形DECF是正方形.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了線段垂直平分線的性質(zhì)和正方形的判定方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;先判定一個(gè)四邊形是矩形,再判定出有一組鄰邊相等;先判定一個(gè)四邊形是菱形,再判定出有一個(gè)角是直角才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,已知AD>AB.
(1)實(shí)踐與操作:作∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,在AD上截取AF=AB,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形ABEF的形狀,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在求1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510的值時(shí),認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn),從第二個(gè)加數(shù)起每一個(gè)加數(shù)都是前一個(gè)加數(shù)的5倍,于是他想到了下面的一種解題思路.
解:設(shè)S=1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510…①
在①式的兩邊同時(shí)都乘以5得:
5S=51+52+53+54+55+56+57+58+59+510+511…②
②﹣①得:5S﹣S=511﹣1,即4S=511﹣1,∴S=,得出答案后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明想:如果把“5”換成字母“a”(a≠0且a≠1),能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2014的值?則求出的答案是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)從A城出發(fā)前往B城,在整個(gè)行駛過(guò)程中,汽車(chē)離開(kāi)A城的距離y(km)與行駛時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的有( )
①甲車(chē)的速度為50km/h ②乙車(chē)用了3h到達(dá)B城
③甲車(chē)出發(fā)4h時(shí),乙車(chē)追上甲車(chē) ④乙車(chē)出發(fā)后經(jīng)過(guò)1h或3h兩車(chē)相距50km.
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 (2016湖北鄂州第14題)如圖,已知直線 與x軸、y軸相交于P、Q兩點(diǎn),與y=的圖像相交于A(-2,m)、B(1,n)兩點(diǎn),連接OA、OB. 給出下列結(jié)論: ①k1k2<0;②m+n=0; ③S△AOP= S△BOQ;④不等式k1x+b>的解集是x<-2或0<x<1,其中正確的結(jié)論的序號(hào)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將直線y=-3x+1向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后,所得直線的表達(dá)式為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震,有1.8萬(wàn)人等待安置,各地人民紛紛捐款災(zāi)區(qū).某市一企業(yè)在得知災(zāi)區(qū)急需帳篷后立即與廠家聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)帳篷送往災(zāi)區(qū).已知用9萬(wàn)元?jiǎng)偤每梢詮膹S家購(gòu)進(jìn)帳篷500頂.該廠家生產(chǎn)三種不同規(guī)格的帳篷,出廠價(jià)分別為甲種帳篷每頂150元,乙種帳篷每頂210元,丙種帳篷每頂250元.
①若企業(yè)同時(shí)購(gòu)進(jìn)其中兩種不同規(guī)格的帳篷,則企業(yè)的購(gòu)買(mǎi)方案有哪幾種?
②若企業(yè)想同時(shí)購(gòu)進(jìn)三種不同規(guī)格的帳篷,必須每種帳篷都有,為了便于分類(lèi)打包,每種帳篷數(shù)都要求是10的倍數(shù).請(qǐng)你研究一下是否可行?如果可行請(qǐng)給出符合條件的設(shè)計(jì)方案;若不可行,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校需購(gòu)買(mǎi)一批課桌椅供學(xué)生使用,已知A型課桌椅230元/套,B型課桌椅200元/套.
(1)該校購(gòu)買(mǎi)了A,B型課桌椅共250套,付款53000元,求A,B型課桌椅各買(mǎi)了多少套?
(2)因?qū)W生人數(shù)增加,該校需再購(gòu)買(mǎi)100套A,B型課桌椅,現(xiàn)只有資金22000元,最多能購(gòu)買(mǎi)A型課桌椅多少套?
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