【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.
(1)若1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合,則-2表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;
(2)若-1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合,回答以下問題:
① 7表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;
② 若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為11(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后
重合, 求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)各是多少?
【答案】(1)2;(2)-3;(3)-3.5,7.5
【解析】
(1)根據(jù)對(duì)稱的知識(shí),若1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合,則對(duì)稱中心是原點(diǎn),從而找到-2的對(duì)稱點(diǎn);
(2)①若-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,則對(duì)稱中心是1表示的點(diǎn),從而找到5的對(duì)稱點(diǎn);
②根據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被對(duì)稱中心平分,則點(diǎn)A和點(diǎn)B到1的距離都是4.5,從而求解.
解:(1)根據(jù)題意,得對(duì)稱中心是原點(diǎn),則-2表示的點(diǎn)與數(shù)2表示的點(diǎn)重合;
(2)∵-1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合,
∴對(duì)稱中心是2表示的點(diǎn).
∴①7表示的點(diǎn)與數(shù)-3表示的點(diǎn)重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為11(A在B的左側(cè)),
則點(diǎn)A表示的數(shù)是2-5.5=-3.5,點(diǎn)B表示的數(shù)是2+5.5=7.5.
故答案為2,-3,A=-3.5,B=7.5 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一動(dòng)點(diǎn),M、N、E分別是PD、PC、CD的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形PMEN是平行四邊形;
(2) 當(dāng)AP為何值時(shí),四邊形PMEN是菱形?并給出證明。
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【題目】一架方梯AB長(zhǎng)25米,如圖所示,斜靠在一面上:
(1)若梯子底端離墻7米,這個(gè)梯子的頂端距地面有多高?
(2)在(1)的條件下,如果梯子的頂端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑動(dòng)了幾米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次課外活動(dòng),過程如下:
如圖①,正方形ABCD中,AB=6,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點(diǎn)與D點(diǎn)重合,三角板的一邊交AB于點(diǎn)P,另一邊交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q.
(1)求證:AP=CQ;
(2)如圖②,小明在圖①的基礎(chǔ)上作∠PDQ的平分線DE交BC于點(diǎn)E,連接PE,他發(fā)現(xiàn)PE和QE存在一定的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)猜測(cè)他的結(jié)論并證明.
(3)如圖③,固定三角板直角頂點(diǎn)在D點(diǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)三角板,使三角板的一邊交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,另一邊交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,仍作∠PDQ的平分線DE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接PE,若AB:AP=3:4,請(qǐng)幫小明算出△ DEQ的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在□ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于點(diǎn)E,交直線DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,以EC、CF為鄰邊作□ECFG.
(1)如圖1,證明□ECFG為菱形;
(2)如圖2,若∠ABC=120°,連接BG、CG,求證△DGC≌△BGE,并求出∠BDG的度數(shù);
(3)如圖3,若∠ABC=90°,M是EF的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫出∠BDM的度數(shù).
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【題目】小華和小容都想?yún)⒓訉W(xué)校組織的數(shù)學(xué)興趣小組,根據(jù)學(xué)校分配的名額,他們兩人只能有1人參加.數(shù)學(xué)老師想出了一個(gè)主意:如圖,給他們六張卡片,每張卡片上都有一些數(shù),將化簡(jiǎn)后的數(shù)在數(shù)軸上表示出來,再用“<”連接起來,誰(shuí)先按照要求做對(duì),誰(shuí)就參加興趣小組,你也一起來試一試吧!
-(-2) (-1)3 -|-3| 0的相反數(shù)
① ② ③ 、
-0.4的倒數(shù) 比-1大2.5的數(shù)
⑤ 、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,CF=AE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形
(2)若CF=6,BF=8,DF=10,求證:AF是∠DAB的平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某七年級(jí)的同學(xué)就“別人幫助你時(shí),你是否會(huì)道一聲謝謝”這個(gè)問題對(duì)本班級(jí)66名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
是 是 是 有時(shí) 是 是 是 否 是 有時(shí) 有時(shí) 是 是 有時(shí) 有時(shí) 是 是 有時(shí) 是 是 有時(shí) 有時(shí) 是 有時(shí) 是 是 有時(shí) 有時(shí) 有時(shí) 是 是 是 有時(shí) 有時(shí) 否 否 有時(shí) 有時(shí) 是 是 否 是 是 是 否 是 是 是 是 是 是 是 是 有時(shí) 是 否 是 是 是 是 否 否 否 是 否 是
(1)請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)表整理上述數(shù)據(jù),百分比的結(jié)果精確到整數(shù).
回答內(nèi)容 | 劃記 | 人數(shù) | 百分比 |
是 | |||
有時(shí) | |||
否 |
(2)通過對(duì)這組數(shù)據(jù)的分析,你有何感想?用一句話表示即可.
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