袋子中裝有三個(gè)完全相同的球,分別標(biāo)有:“1”“2”“3”,小穎隨機(jī)從中摸出一個(gè)球不放回,并以該球上的數(shù)字作為十位數(shù);小穎再摸一個(gè)球,以該球上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù),那么,所得數(shù)字是偶數(shù)的概率是多少?(要求畫出樹狀圖或列出表格進(jìn)行解答.)

 

【答案】

【解析】

試題分析:

 

1

2

3

1

11

12

13

2

21

22

23

3

31

32

33

列出表格或畫出樹狀圖得           4分

P(兩位數(shù))=        

考點(diǎn):概率公式

點(diǎn)評(píng):此題考查概率的求法:如果一個(gè)事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),試問:按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,然后放回;再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù).試問:按這種方法能組成哪些兩位數(shù)十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•青銅峽市模擬)袋子中裝有三個(gè)完全相同的球,分別標(biāo)有:“1”“2”“3”,小穎隨機(jī)從中摸出一個(gè)球不放回,并以該球上的數(shù)字作為十位數(shù);小穎再摸一個(gè)球,以該球上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù),那么,所得數(shù)字是偶數(shù)的概率是多少?(要求畫出樹狀圖或列出表格進(jìn)行解答.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為十位數(shù)字,然后放回,再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法完成下列問題.
(1)按這種方法能組成哪些兩位數(shù)?
(2)組成的兩位數(shù)能被3整除的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆寧夏青銅峽市九年級(jí)聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

袋子中裝有三個(gè)完全相同的球,分別標(biāo)有:“1”“2”“3”,小穎隨機(jī)從中摸出一個(gè)球不放回,并以該球上的數(shù)字作為十位數(shù);小穎再摸一個(gè)球,以該球上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù),那么,所得數(shù)字是偶數(shù)的概率是多少?(要求畫出樹狀圖或列出表格進(jìn)行解答.)

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