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【題目】如圖,反比例函數y=x0)的圖象與直線AB交于點A2,3),直線ABx軸交于點B40),過點Bx軸的垂線BC,交反比例函數的圖象于點C,在平面內存在點D,使得以A,BC,D四點為頂點的四邊形為平行四邊形,則點D的坐標是______

【答案】2,)或(2,)或(6-

【解析】

先將A點的坐標代入反比例函數求得k的值,然后將x=4代入反比例函數解析式求得相應的y的值,即得點C的坐標;然后結合圖象分類討論以AB、C、D為頂點的平行四邊形,如圖所示,找出滿足題意的D的坐標即可.

解:把點A23)代入y=x0)得:k=xy=6,

故該反比例函數解析式為:y=

∵點B40),BCx軸,

∴把x=4代入反比例函數y=,得

y=

C4,).

①如圖,當四邊形ACBD為平行四邊形時,ADBCAD=BC

A23)、B40)、C4,),

∴點D的橫坐標為2yA-yD=yC-yB,故yD=

所以D2,).

②如圖,當四邊形ABCD′為平行四邊形時,AD′CBAD′=CB

A23)、B4,0)、C4,),

∴點D的橫坐標為2yD′-yA=yC-yB,故yD′=

所以D′2,).

③如圖,當四邊形ABD″C為平行四邊形時,AC=BD″ACBD″

A23)、B40)、C4,),

xD″-xB=xC-xAxD″-4=4-2,故xD″=6

yD″-yB=yC-yAyD″-0=-3,故yD″=-

所以D″6-).

綜上所述,符合條件的點D的坐標是:(2,)或(2,)或(6-).

故答案為(2,)或(2,)或(6,-).

練習冊系列答案
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1)求證:ABBD;

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【題目】某校初二年級數學考試,(滿分為100分,該班學生成績均不低于50分)作了統(tǒng)計分析,繪制成如圖頻數分布直方圖和頻數、頻率分布表,請你根據圖表提供的信息,解答下列問題:

分組

49.5~59.5

59.5~69.5

69.5~79.5

79.5~89.5

89.5~100.5

合計

頻數

2

a

20

16

4

50

頻率

0.04

0.16

0.40

0.32

b

1

(1)頻數、頻率分布表中a=  ,b=  ;(答案直接填在題中橫線上)

(2)補全頻數分布直方圖;

(3)若該校八年級共有600名學生,且各個班級學生成績分布基本相同,請估計該校八年級上學期期末考試成績低于70分的學生人數.

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【題目】如圖,公路為東西走向,在點北偏東方向上,距離千米處是村莊,在點北偏東方向上,距離千米處是村莊;要在公路旁修建一個土特產收購站(取點),使得,兩村莊到站的距離之和最短,請在圖中作出的位置(不寫作法)并計算:

1兩村莊之間的距離;

2、距離之和的最小值.(參考數據:sin36.5°0.6,cos36.5°0.8,tan36.5°0.75計算結果保留根號.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C、E在⊙O上,∠B=2ACE,在BA的延長線上有一點P,使得∠P=BAC,弦CEAB于點F,連接AE

1)求證:PE是⊙O的切線;

2)若AF=2,AE=EF=,求OA的長.

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【題目】下面是小淇、小堯對一道中考題目的部分解答.

題目:劉阿姨到超市購買大米,第一次按原價購買,用了105元.幾天后,遇上這種大米8折出售,她用140元又買了一些,兩次一共購買了40kg.這種大米的原價是多少?

小淇:;小堯:.

根據以上信息,解答下列問題.

(1)小淇同學所列方程中的x表示   ,小堯同學所列方程中的y表示   ;

(2)在上述兩個方程中任選一個求解,并回答題目中的問題.

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【題目】為了貫徹落實“精準扶貧”精神,某單位決定運送一批物資到某貧困村,貨車自早上8時出發(fā),行駛一段路程后發(fā)現未帶貨物清單,便立即以50km/h的速度回返,與此同時單位派車去送清單,途中相遇拿到清單后,貨車又立即掉頭并開到目的地,整個過程中,貨車距離出發(fā)地的路程skm)與行駛時間th)的函數圖象如圖所示.

1)兩地相距   千米,當貨車司機拿到清單時,距出發(fā)地   千米.

2)試求出途中BC段的函數表達式,并計算出中午12點時,貨車離貧困村還有多少千米?

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A. B. C. D.

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