【題目】將一副三角板按如圖方式擺放,兩個直角頂點重合,∠A=60°,∠E=∠B=45°
(1)求證:∠ACE=∠BCD;
(2)猜想∠ACB與∠ECD數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(3)按住三角板ACD不動,繞點C旋轉(zhuǎn)三角板ECB,探究當(dāng)∠ACB等于多少度時,AD∥CB.請在備用圖中畫出示意圖并簡要說明理由.
【答案】
(1)
證明;∵∠ACD=∠ECB=90°,
∴∠ACE=∠ACD﹣∠ECD=90°﹣∠ECD,
∠BCD=∠ECB﹣∠ECD=90°﹣∠ECD,
∴∠ACE=∠BCE.
(2)
猜想:∠ACB+∠ECD=180°.
理由:∵∠ACD=∠ECB=90°,
∴∠ACB+∠ECD
=∠ACE+∠ECD+∠DCB+∠ECD
=∠ACD+∠ECB
=90°+90°=180°
(3)
解;當(dāng)∠ACB=120°或60°時,AD∥CB.
理由:如圖①,根據(jù)“同旁內(nèi)角互補,兩直線平行”:
當(dāng)∠A+∠ACB=180°時,AD∥BC,
此時,∠ACB=180°﹣∠A=180°﹣60°=120°.
如圖②,根據(jù)“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”:
當(dāng)∠ACB=∠A=60°時,AD∥BC.
【解析】(1)根據(jù)“同角的補角相等”求證.(2)可先進行分析:因為∠ACB+∠ECD=∠ACE+∠ECD+∠DCB+∠ECD=∠ACD+∠ECB,故∠ACB與∠ECD數(shù)量關(guān)系:∠ACB+∠ECD=180°.(3)作圖后根據(jù)兩直線平行的判定定理去求證.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行線的判定與性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和外角的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì);三角形的三個內(nèi)角中,只可能有一個內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個銳角互余;三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和;三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國的陸地面積約為9600 000km2,數(shù)9600 000用科學(xué)記數(shù)法表示( )
A. 0.96×108 B. 9.6×107 C. 9.6×106 D. 96×105
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】陽光公司銷售一種進價為21元的電子產(chǎn)品,按標(biāo)價的九折銷售,仍可獲利20%,則這種電子產(chǎn)品的標(biāo)價為元.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)據(jù)5,8,4,5,3的眾數(shù)和平均數(shù)分別是( )
A.8,5
B.5,4
C.5,5
D.4,5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要加工200個零件,甲先單獨加工了5小時,然后又與乙一起加工了4小時完成了任務(wù).已知甲每小時比乙多加工2個零件,問甲、乙二人每小時各加工多少個零件?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=30°,內(nèi)有一點P且OP=,若M、N為邊OA、OB上兩動點,那么△PMN的周長最小為( )
A. B. 6 C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x,y的多項式ax2﹣3xy﹣x﹣2x2+bxy+4中不含二次項,試求多項式2(a﹣b)﹣3(a+2b)的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com