12．如圖所示的幾何體是由一個正方體切去一個小正方形成的，從左面看到的平面圖形為（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)從左面看得到的圖形是左視圖，可得答案．

解答 解：從左面看是一個大正方形，大正方形的右上角是一個小正方形，因為是在對面，故小正方形應(yīng)該是虛線，
故D符合題意，
故選：D．

點評 本題考查了簡單組合體的三視圖，左視圖是從物體的左面看得到的視圖．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．已知拋物線y=x2-x-1與x軸的一個交點為（a，0），那么代數(shù)式a2-a+2016的值為2017．

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3．在下面的四個幾何體中，它們各自的主視圖與左視圖不相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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20．已知點A（4，3），AB∥y軸，且AB=3，則B點的坐標(biāo)為（　　）
A．（7，3）B．（7，3）或（7，3）C．（4，6）D．（4，6）或（4，0）

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7．將拋物線y=（x-3）2-4向上平移2個單位長度，再向右平移1個單位長度后，得到的拋物線解析式是（　　）
A．y=（x-4）2-6B．y=（x-4）2-2C．y=（x-2）2-2D．y=（x-1）2-3

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17．如圖，將矩形ABCD的四個角向內(nèi)折起，恰好拼成一個無縫隙無重疊的四邊形EFGH，EH=12，EF=16，則邊AB的長是（　　）
A．8+6$\sqrt{3}$B．12$\sqrt{3}$C．19.2D．20

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4．解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2x+1}{3}＞x-1}\\{3（x-2）≥x-4}\end{array}\right.$，并寫出它的所有整數(shù)解．

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1．日照市開展了“創(chuàng)建全國文明城市”活動，我縣某校倡議學(xué)生利用雙休日在“芙蓉廣場”參加義務(wù)勞動，為了解同學(xué)們勞動情況，學(xué)校隨機調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度？
（3）求抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)、中位數(shù)；
（4）求所有被調(diào)查同學(xué)的平均勞動時間．

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2．已知一次函數(shù)y1=ax+c和反比例函數(shù)y2=$\frac{x}$的圖象如圖所示，則二次函數(shù)y3=ax2+bx+c的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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