【題目】某超市對今年“元旦”期間銷售A、B、C三種品牌的綠色雞蛋情況進行了統(tǒng)計，并繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）該超市“元旦”期間共銷售　 　個綠色雞蛋，A品牌綠色雞蛋在扇形統(tǒng)計圖中所對應的扇形圓心角是　 　度；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）如果該超市的另一分店在“元旦”期間共銷售這三種品牌的綠色雞蛋1500個，請你估計這個分店銷售的B種品牌的綠色雞蛋的個數(shù)？

【答案】（1）2400，60；（2）見解析；（3）500

【解析】整體分析：

（1）由C品牌1200個占總數(shù)的50%可得雞蛋的數(shù)量，用A品牌占總數(shù)的百分比乘以360°即可；（2）計算出B品牌的數(shù)量；（3）用B品牌與總數(shù)的比乘以1500.

解：（1）共銷售綠色雞蛋：1200÷50%=2400個，

A品牌所占的圓心角： ×360°=60°；

故答案為：2400，60；

（2）B品牌雞蛋的數(shù)量為：2400﹣400﹣1200=800個，

補全統(tǒng)計圖如圖：

（3）分店銷售的B種品牌的綠色雞蛋為： ×1500=500個．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】數(shù)學課上,教師出示某區(qū)籃球賽積分表如下:

(1)從表中可以看出,負一場積多少分,勝一場積多少分；

(2)請你幫忙算出二隊勝了多少場?

(3)在這次比賽中,一個隊勝場總積分能不能等于它的負場總積分?

(4)在計算五隊、六隊勝出場次的時候,老師還沒等同學們計算出來就立刻說出了答案，老師解釋說:“我是通過找到積分與勝場之間的數(shù)量關系求出來的”，請你說出其中的奧秘.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義：有一條對角線平分一組對角的四邊形叫做箏形．

探究：（1）如圖1，四邊形ABCD中，AB＝BC，AD＝DC，求證：四邊形ABCD是箏形；

（2）下列關于箏形的性質(zhì)表述正確的是 ；（把你認為正確的序號填在橫線上）

①箏形的對角線互相垂直平分； ②箏形中至少有一對對角相等；

③箏形是軸對稱圖形； ④箏形的面積等于兩條對角線長的積的一半．

應用：

（3）如圖2，在箏形ABCD中，AB≠AD，若∠ABC＝60°，∠ADC＝30°，AD＝4，請求出對角線BD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知AB為⊙O的直徑，CD為⊙O的弦，CD∥AB，過點B的切線與射線AD交于點M，連接AC，BD．

（1）如圖l，求證：AC=BD；
（2）如圖2，延長AC、BD交于點F，作直徑DE，連接AE、CE，CE與AB交于點N，求證：∠AFB=2∠AEN；
（3）如圖3，在（2）的條件下，過點M作MQ⊥AF于點Q，若MQ：QC=3：2，NE=2，求QF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“父母恩深重，恩憐無歇時”，每年5月的第二個星期日即為母親節(jié)，節(jié)日前夕巴蜀中學學生會計劃采購一批鮮花禮盒贈送給媽媽們．
（1）經(jīng)過和花店賣家議價，可在原標價的基礎上打八折購進，若在花店購買80個禮盒最多花費7680元，請求出每個禮盒在花店的最高標價；（用不等式解答）
（2）后來學生會了解到通過“大眾點評”或“美團”同城配送會在（1）中花店最高售價的基礎上降價25%，學生會計劃在這兩個網(wǎng)站上分別購買相同數(shù)量的禮盒，但實際購買過程中，“大眾點評”網(wǎng)上的購買價格比原有價格上漲 m%，購買數(shù)量和原計劃一樣：“美團”網(wǎng)上的購買價格比原有價格下降了 m元，購買數(shù)量在原計劃基礎上增加15m%，最終，在兩個網(wǎng)站的實際消費總額比原計劃的預算總額增加了 m%，求出m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人勻速從學校出發(fā)，相約在某景點見面，甲于8:00出發(fā)5分鐘后，乙以 a米/分的速度沿同一路線行走．設甲乙兩人相距s（米），甲行走的時間為t（分），s與t的關系示意圖一部分如圖所示．

根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：

（1）甲行走的速度為______米/分；

（2）補齊圖象，并指出甲到達景點的時刻；

（3）求a的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】同時拋擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，骰子的六個面分別刻有1到6的點數(shù)，朝上的面的點數(shù)中，一個點數(shù)能被另一個點數(shù)整除的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個四邊形紙片ABCD，∠B=∠D=，把紙片按如圖所示折疊，使點B落在AD邊上的B′點，AE是折痕．

（1）試判斷B′E與DC的位置關系；并說明理由．

（2）如果∠C=，求∠AEB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】探究題．

用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示：

(1)填寫下表：

圖形序號

①

②

③

④

…

⑩

每個圖案中棋子個數(shù)

5

8

…

(2)寫出第n個“T”字形圖案中棋子的個數(shù)_________________(用含n的代數(shù)式表示)；

(3)第20個“T”字形圖案共有棋子____________個？

(4)計算前20個“T”字形圖案中棋子的總個數(shù)．

(提示：請你先思考下列問題：第1個圖案與第20個圖案中共有多少個棋子？第2個圖案與第19個圖案中共有多少個棋子？第3個圖案與第18個圖案呢？)

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