【題目】(1)如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直線ED經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,過(guò)AADED于點(diǎn)D,過(guò)BBEED于點(diǎn)E.
求證:BEC≌△CDA;
(模型應(yīng)用)
(2)①已知直線l1:y=x+4與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A、B,將直線l1繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45o至直線l2,如圖2,求直線l2的函數(shù)表達(dá)式;
②如圖3,長(zhǎng)方形ABCO,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,-6),點(diǎn)A、C分別在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)P是線段BC上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D是直線y=-2x+6上的動(dòng)點(diǎn)且在第四象限.若APD是以點(diǎn)D為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).

【答案】證明見解析;⑵y=-7x-21;⑶D(4,-2),(.

【解析】

(1)根據(jù)ABC為等腰直角三角形,ADED,BEED,可判定ACD≌△CBE;

(2)①過(guò)點(diǎn)BBCAB,交l2C,過(guò)CCDy軸于D,根據(jù)CBD≌△BAO,得出BD=AO=3,CD=OB=4,求得C(-4,7),最后運(yùn)用待定系數(shù)法求直線l2的函數(shù)表達(dá)式;

②根據(jù)APD是以點(diǎn)D為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,當(dāng)點(diǎn)D是直線y=-2x+6上的動(dòng)點(diǎn)且在第四象限時(shí),分兩種情況:當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的內(nèi)部時(shí),當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的外部時(shí),設(shè)D(x,-2x+6),分別根據(jù)ADE≌△DPF,得出AE=DF,據(jù)此列出方程進(jìn)行求解即可.

(1)證明:如圖1,

∵△ABC為等腰直角三角形,

CB=CA,ACD+BCE=90°

又∵ADED,BEED,

∴∠D=E=90°,EBC+BCE=90°,

∴∠ACD=EBC,

ACDCBE中,

,

∴△ACD≌△CBE(AAS);

(2)①如圖2,過(guò)點(diǎn)BBCAB,交l2C,過(guò)CCDy軸于D,

∵∠BAC=45°,

∴△ABC為等腰直角三角形,

由(1)可知:CBD≌△BAO,

BD=AO,CD=OB,

∵直線l1:y=x+4中,若y=0,則x=-3;若x=0,則y=4,

A(-3,0),B(0,4),

BD=AO=3,CD=OB=4,

OD=4+3=7,

C(-4,7),

設(shè)l2的解析式為y=kx+b,則

解得,

l2的解析式:y=-7x-21;

D(4,-2),(,).

理由:當(dāng)點(diǎn)D是直線y=-2x+6上的動(dòng)點(diǎn)且在第四象限時(shí),分兩種情況:

當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的內(nèi)部時(shí),如圖,過(guò)Dx軸的平行線EF,交直線OAE,交直線BCF,

設(shè)D(x,-2x+6),則OE=2x-6,AE=6-(2x-6)=12-2x,DF=EF-DE=8-x,

由(1)可得,ADE≌△DPF,則DF=AE,

即:12-2x=8-x,

解得x=4,

-2x+6=-2,

D(4,-2),

此時(shí),PF=ED=4,CP=6=CB,符合題意;

當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的外部時(shí),如圖,過(guò)Dx軸的平行線EF,交直線OAE,交直線BCF,

設(shè)D(x,-2x+6),則OE=2x-6,AE=OE-OA=2x-6-6=2x-12,DF=EF-DE=8-x,

同理可得:ADE≌△DPF,則AE=DF,

即:2x-12=8-x,

解得x=,

-2x+6=-

D(,-),

此時(shí),ED=PF=,AE=BF=,BP=PF-BF=<6,符合題意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2+bx和直線y=ax+b在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象如圖,其中正確的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形EFGH在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD所在平面上移動(dòng),始終保持EF//AB,CK=1.線段KG的中點(diǎn)為M,DH的中點(diǎn)為N,則線段MN的長(zhǎng)為 ( ).

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加一個(gè)條件,使△ABC≌△DCB,你添加的條件是_____.(注:只需寫出一個(gè)條件即可)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某天晚上,小春放學(xué)從學(xué)校步行回家,走了一段后,小春的同學(xué)小佳也從學(xué)校騎車回家,隨后小佳追上了小春,并邀請(qǐng)小春坐他的自行車一起回家,但遭到了小春的拒絕.隨后小佳便下車,推車與小春一起回家.很快小春到家了,小佳與小春道別后也騎上車?yán)^續(xù)回家.若學(xué)校、小春家、小佳家都在同一條筆直的公路上,則從小春出發(fā)時(shí)算起,小春與小佳的距離y關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)圖象最可能是下圖中的( ).

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知ACBD,EA,EB分別平分CAB和DBA,CD過(guò)E點(diǎn).求證:AB=AC+BD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=BC,ADBC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AC中點(diǎn)且BE平分∠ABD,連接BE交AD于點(diǎn)F,且BF=AC,過(guò)點(diǎn)D作DGAB,交AC于點(diǎn)G.

求證:

(1)∠BAD=2∠DAC

(2)EF=EG.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算下列各題
(1)計(jì)算:(﹣2)2+( ﹣1)0 ﹣( 1
(2)簡(jiǎn)化( )÷

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的5個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案