如圖,已知△ABC,按如下步驟作圖:①分別以A、C為圓心,以大于AC的長(zhǎng)為半徑在AC的兩邊作弧,交于點(diǎn)M、N;②連接MN,分別交AB、AC于點(diǎn)D、O;③過(guò)點(diǎn)C作CE∥AB交MN于點(diǎn)E,連接AE、CD.

(1)求證:四邊形ADEC是菱形;
(2)當(dāng)∠ACB=90º,BC=6,△ACD的周長(zhǎng)為18時(shí),求四邊形ADEC的面積.
(1)證明見(jiàn)解析(2)24
(1)證明:由作法可知:直線DE是線段AC的垂直平分線,
∴AC⊥DE,即∠AOD=∠COE=90°,且AD=CD,AO=CO。
又∵CE∥AB,∴∠ADO =∠CEO。
∴△AOD≌△COE(AAS)!郞D=OE!嗨倪呅蜛DCE是菱形。
(2)解:當(dāng)∠ACB=90°時(shí), 由(1)知AC⊥DE,

∴OD∥BC。
∴△ADO∽△ABC。∴。
又∵BC=6,∴OD=3。
又∵△ADC的周長(zhǎng)為18,∴AD+AO=9, 即AD=9﹣AO。
,解得AO=4
。
(1)利用直線DE是線段AC的垂直平分線,得出AC⊥DE,即∠AOD=∠COE=90°,從而得出△AOD≌△COE,即可得出四邊形ADCE是菱形。
(2)利用當(dāng)∠ACB=90°時(shí),OD∥BC,即有△ADO∽△ABC,即可由相似三角形的性質(zhì)和勾股定理得出OD和AO的長(zhǎng),即根據(jù)菱形的性質(zhì)得出四邊形ADCE的面積。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

矩形ABCD中,AD=5,AB=3,將矩形ABCD沿某直線折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′落在線段BC上,再打開(kāi)得到折痕EF.

(1)當(dāng)A′與B重合時(shí)(如圖1),EF=       ;當(dāng)折痕EF過(guò)點(diǎn)D時(shí)(如圖2),求線段EF的長(zhǎng);
(2)①觀察圖3和圖4,設(shè)BA′=x,①當(dāng)x的取值范圍是       時(shí),四邊形AEA′F是菱形;②在①的條件下,利用圖4證明四邊形AEA′F是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組中四條線段成比例的是(  )
A.4cm、2cm、1cm、3cmB.1cm、2cm、3cm、4cm
C.25cm、35cm、45cm、55cmD.1cm、2cm、20cm、40cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在□ABCD中,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),連接BE,交AC于點(diǎn)F,則AF:CF=
A.1:2B.1:3C.2:3D.2:5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,已知,,是射線上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),是線段的中點(diǎn).

(1)設(shè)的面積為,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出函數(shù)的定義域;
(2)如果以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切,求線段的長(zhǎng);
(3)連接,交線段于點(diǎn),如果以為頂點(diǎn)的三角形與相似,求線段的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,利用標(biāo)桿BE測(cè)量樹(shù)CD的高度,如果標(biāo)桿BE長(zhǎng)為2米,測(cè)得AB=3米,AC=9米,且點(diǎn)A、E、D在一條直線上,則樹(shù)CD是  (   )

A.6米       B.7.5米      C.8米       D.8.5米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一根竹桿高為6米,影長(zhǎng)10米,同一時(shí)刻,房子的影長(zhǎng)20米,則房子的高為     米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

矩形ABCD,折疊矩形的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知折痕AE=cm,且tan∠EFC=。
(1)求證:△AFB∽△FEC;
(2)求矩形ABCD的周長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在四邊形中,,且.取的中點(diǎn),連結(jié)

(1)試判斷三角形的形狀;
(2)在線段上,是否存在點(diǎn),使.若存在,請(qǐng)求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案