張、王、李、趙四位同學(xué)本學(xué)期共獲“希望工程”捐款4500元．若張同學(xué)增加200元，王同學(xué)減少200元，李同學(xué)所得捐款增加一倍，趙同學(xué)所得捐款減少一半，這樣四人所得捐款就一樣多．問(wèn)各人實(shí)際獲得捐款多少元？

答案：
解析：

張800元，王1200元，李500元，趙2000元．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、如圖，張、王、李、趙四家的承包田都是形狀、面積完全相同的矩形，四家用不同的方式修路（圖中陰影部分），以便施肥、噴藥之用，但各家修的路有一個(gè)共同特點(diǎn)，即A1B1=A2B2=A3B3=A4B4，且路兩側(cè)都是平行的，那么路的占地面積（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，靠近河邊有一塊三角形菜地，要分給張、王、李、趙四家，為了分配公平合理，要求所分四份面積相同，而每家都有靠河邊的位置，便于取水澆地，你能想辦法將菜地分配合理嗎？（簡(jiǎn)要說(shuō)明理由，并在圖上畫圖）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省廈門市大嶝中學(xué)九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，張、王、李、趙四家的承包田都是形狀、面積完全相同的矩形，四家用不同的方式修路（圖中陰影部分），以便施肥、噴藥之用，但各家修的路有一個(gè)共同特點(diǎn)，即A1B1=A2B2=A3B3=A4B4，且路兩側(cè)都是平行的，那么路的占地面積（ ）
A．張家最少
B．趙家最少
C．張、王、李、趙四家一家比一家多
D．四家相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

張、王、李、趙四位同學(xué)住在一個(gè)宿舍里。一天晚我，他們中間最晚回來(lái)的那位同學(xué)忘了關(guān)燈，第二天宿舍管理員查問(wèn)誰(shuí)回來(lái)的最晚，
（1）張說(shuō)：我回來(lái)時(shí)，小李還沒(méi)回來(lái)。
（2）王說(shuō)：我回來(lái)時(shí)，小趙已經(jīng)睡了，我也就睡了。
（3）李說(shuō)：我進(jìn)門時(shí)，小王正在床上。
（4）趙說(shuō)：我回來(lái)就睡了，別的沒(méi)注意。
他們說(shuō)的都是實(shí)話，（    ）回來(lái)最晚。

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