設(shè)是否存在實(shí)數(shù),使得代數(shù)式能化簡為?若能,請求出所有滿足條件的值,若不能,請說明理由。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知一次函數(shù)y =kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),與反比例函數(shù)(x>0)的圖象相交于點(diǎn)B(2,1).

  ①求m的值和一次函數(shù)的解析式;

  ②結(jié)合圖象直接寫出:當(dāng)x>0時,不等式kx+b>的解集

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一個平行四邊形的一條邊長為3,兩條對角線的長分別為4和,則它的面積為       .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


,則w=(         )

A.      B.     C.      D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知杭州市某天六個整點(diǎn)時的氣溫繪制成的統(tǒng)計圖,則這六個整點(diǎn)時氣溫的中位數(shù)        .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


3a.(-2a)²=(   )

A.             B.                    C.                 D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知2001年至2012年杭州市小學(xué)學(xué)校數(shù)量(單位:所)和在校學(xué)生人數(shù)(單位:人)的兩幅統(tǒng)計圖,由圖得出如下四個結(jié)論:(圖實(shí)在看不清,請自己上網(wǎng)查找)

①學(xué)校數(shù)量2007至2012年比2001至2006年更穩(wěn)定;

②在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降,兩次連續(xù)增長的變化過程;

③2009年的大于1000;

④2009~2012年,各相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長和在校學(xué)生人數(shù)增長最快的都是2011~2012年.

其中,正確的結(jié)論是(         )

A. ①②③④                   B. ①②③                         C. ①②③                    D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列四個幾何體中,主視圖為圓的是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


計算:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案