【題目】如圖,的外角的平分線交邊的垂直平分線于點(diǎn),于,于.
(1)求證:;
(2)若,,求的長(zhǎng).
【答案】(1)見解析;(2)2
【解析】
(1)連接PB、PC,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到PB=PC,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到PD=PE,證明Rt△BPD≌Rt△CPE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明;
(2)證明Rt△ADP≌Rt△AEP,得到AD=AE,根據(jù)題意列出方程,解方程即可.
(1)證明:連接PB、PC,
∵PQ是BC邊的垂直平分線,
∴PB=PC,
∵AP平分∠DAC,PD⊥AB,PE⊥AC,
∴PD=PE,
在Rt△BPD和Rt△CPE中,
,
∴Rt△BPD≌Rt△CPE(HL),
∴BD=CE;
(2)在Rt△ADP和Rt△AEP中,
,
∴Rt△ADP≌Rt△AEP,
∴AD=AE,
∴AD+6=10AD,
解得,AD=2(cm).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.MN是過(guò)點(diǎn)A的直線,BD⊥MN 于D,CE⊥MN于E.
(1)求證:BD=AE.
(2)若將MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使MN與BC相交于點(diǎn)G(如圖2),其他條件不變,求證:BD=AE.
(3)在(2)的情況下,若CE的延長(zhǎng)線過(guò)AB的中點(diǎn)F(如圖3),連接GF,求證:∠AFE=∠BFG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擬建兩間長(zhǎng)方形儲(chǔ)藏室,儲(chǔ)藏室的一面靠墻(墻長(zhǎng)30m),中間用一面墻隔開,如圖所示,已知建筑材料可建墻的長(zhǎng)度為42m,則這兩間長(zhǎng)方形儲(chǔ)藏室的總占地面積的最大值為_______m2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為營(yíng)造“安全出行”的良好交通氛圍,實(shí)時(shí)監(jiān)控道路交迸,某市交管部門在路口安裝的高清攝像頭如圖所示,立桿MA與地面AB垂直,斜拉桿CD與AM交于點(diǎn)C,橫桿DE∥AB,攝像頭EF⊥DE于點(diǎn)E,AC=55米,CD=3米,EF=0.4米,∠CDE=162°。
(1)求∠MCD的度數(shù);
(2)求攝像頭下端點(diǎn)F到地面AB的距離。(精確到百分位)
(參考數(shù)據(jù);sin72°=0.95,cos72°≈0.31,tan72°=3.08,sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOC與∠BOC互余,OD平分∠BOC,∠EOC=2∠AOE.
(1)若∠AOD=75°,求∠AOE的度數(shù).
(2)若∠DOE=54°,求∠EOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線L與y=2x+1的交于點(diǎn)A(2,a),與直線y=x+2的交于點(diǎn)B(b,1)
(1)求a,b的值;
(2)求直線l的函數(shù)表達(dá)式;
(3)求直線L、x軸、直線y=2x+1圍成的圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,王老師把分別寫有,5,-2,0,的五張卡片分別發(fā)給五位同學(xué),王老師要求同學(xué)們按照卡片上數(shù)字的特征挑選2人或者3人表演節(jié)目.
(1)王老師先給同學(xué)們做了范例,他說(shuō)手拿卡片上數(shù)字為整數(shù)的同學(xué)表演節(jié)目,請(qǐng)你選出表演節(jié)目的同學(xué);
(2)如果讓你來(lái)挑選,你會(huì)按什么數(shù)字特征來(lái)選擇表演節(jié)目的同學(xué)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用棋子擺成一組“上”字:
如果按照以上規(guī)律繼續(xù)擺下去,那么通過(guò)觀察,可以發(fā)現(xiàn):
(1)第個(gè)、第個(gè)圖形中的“上”字分別需要用多少枚棋子?
(2)第個(gè)圖形中的“上”字需要用多少枚棋子?
(3)七(3)班有名同學(xué),能否讓這名同學(xué)按照以上規(guī)律恰好站成一個(gè)“上”字?若能,請(qǐng)計(jì)算最下面一“橫”的學(xué)生數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以直線上一點(diǎn)為端點(diǎn)作射線,使,將一個(gè)直角三角形的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處,(注,)
(1)如圖①,若直角三角板的一邊放在射線上,則______°;
(2)如圖②,將直角三角板繞點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置,若恰好平分,求的度數(shù);
(3)如圖③,將直角三角板繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),如果始終在的內(nèi)部,試猜想和有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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