如圖,在△ABC中,AB=BC=4,AO=BO,P是射線CO上的一個動點,∠AOC=60°,則當△PAB為直角三角形時,AP的長為 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
2015年初,一列CRH5型高速車組進行了“300 000公里正線運營考核”,標志著中國高鐵車從“中國制造”到“中國創(chuàng)新”的飛躍.將數(shù)300 000用科學計數(shù)法表示為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校為了了解學生家長對孩子使用手機的態(tài)度情況,隨機抽取部分學生家長進行問卷調查,發(fā)出問卷140份,每位學生的家長1份,每份問卷僅表明一種態(tài)度.將回收的問卷進行整理(假設回收的問卷都有效),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
學生家長對孩子使用手機的態(tài)度情況統(tǒng)計圖
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)回收的問卷數(shù)為 份,“嚴加干涉”部分對應扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴”,已知全校共1500名學生,請估計該校對孩子使用手機“管理不嚴”的家長大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一個不透明的口袋中有四個完全相同的小球,它們分別標號為1,2,3,4
(1) 隨機摸取一個小球,直接寫出“摸出的小球標號是3”的概率
(2) 隨機摸取一個小球然后放回,再隨機摸出一個小球,直接寫出下列結果:
① 兩次取出的小球一個標號是1,另一個標號是2的概率
② 第一次取出標號是1的小球且第二次取出標號是2的小球的概率
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