【題目】如圖1,在矩形的邊上存在點,使得,我們稱點為矩形的“和諧點
(1)求證: ;
(2)如圖2,矩形的頂點的坐標為為坐標原點,點分別在軸和軸上,在邊上是否存在“和諧點”,如果存在,求出點的坐標;如果不存在,請說明理由
(3)在(2)中,如果點的坐標為,且在上存在“和諧點”求的取值范圍
【答案】(1)見解析 (2)存在.和.(3) 且.
.
【解析】
(1)先說明,再結合即可證明;
(2)由題意可知,以為直徑作圓與邊交于點,即為點P “和諧點”.連接,再由(1)得到,則運用相似三角形的性質計算即可;
(3)如圖:當B在第一象限時,以為直徑的圓與邊相切于點時,點的縱坐標最大,則確定m的最大值;同理,當B在第一象限時,確定m的最小值.
解:(1)∵四邊形是矩形,
∴
∴
∴
∴
∵
∴
(2)存在.理由如下:
∵四邊形是矩形,點的坐標為
∴
如圖,以為直徑作圓與邊交于點,連接,則,
∴點為矩形的“和諧點”
由(1)的方法可知,
解得或
∴點的坐標為或
綜上所述,符合條件的點有兩個: 和.
(3)如圖, 當B在第一象限時,以為直徑的圓與邊相切于點時,點的縱坐標最大,此時;
同理:當B在第一象限時,可以得到點的縱坐標的最小值,此時;
當向下移動時(不與軸重合),圓與邊有兩個交點,則.
所以的取值范圍是且.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲地捐贈了600噸物資支援武漢抗擊新冠肺炎,準備安排A、B兩種類型的貨車把這批物資從甲地快速送到武漢,若安排A型貨車5輛、B型貨車6輛,一共需補貼油費3800元;若安排A型貨車3輛、B型貨車2輛,一共需補貼油費1800元.
(1)從甲地到武漢,A、B兩種類型貨車每輛各需補貼油費多少元?
(2)A型貨車每輛可裝15噸物資,B型貨車每輛可裝12噸物資,若安排的B型貨車的數(shù)量是A型貨車的2倍還多4輛,且A型車最多可安排18輛.運送這批物資共有哪些安排,其中補貼的總油費最少是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點A、B(5,0),與y軸交于點C,拋物線的頂點為M(2,-9),連接BM,點P為線段BM上的一個動點.
(1)求二次函數(shù)的解析式.
(2)過點P作x軸的垂線,垂足為點Q,求四邊形ACPQ面積的最大值.
(3)是否存在點P,使得以P、M、C為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點坐標為(1,n),拋物線與x軸的一個交點在點(3,0)和(4,0)之間.則下列結論
①a-b+c>0;②3a+b=0;
③b2=4a(c-n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個不相等的實數(shù)根.
其中正確結論的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為積極響應“弘揚傳統(tǒng)文化”的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經典詩詞大賽.為了了解本次系列活動的持續(xù)效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調查“一周詩詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調査結果繪制成的統(tǒng)計圖(部分)如圖
大賽結束后一個月,再次抽查這部分學生的周詩詞誦背數(shù)量,繪制成如下統(tǒng)計表:
誦背數(shù)量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人數(shù) | 10 | 10 | 15 | 40 | 25 | 20 |
請根據(jù)調查的信息分析
(1)學校團委一共抽取了多少名學生進行調查
(2)大賽前誦背4首人數(shù)所在扇形的圓心角為 ,并補充完條形統(tǒng)計圖
(3)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王老師為了解同學們對金庸武俠小說的閱讀情況,隨機對初三年級的部分同學進行調查,將調查結果分成以下五類:A:看過0~3本,B:看過4~6本,C:看過7~9本,D:看過10~12本,E:看過13~15本.并根據(jù)調查結果繪制了如圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)圖2中的a = ,D所對的圓心角度數(shù)為 °;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)本次調查中E類有2男1女,王老師想從中抽取2名同學分別撰寫一篇讀書筆記.請用列表或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩名學生恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是的中點,連接AC并延長至點D,使CD=AC,點E是OB上一點,且,CE的延長線交DB的延長線于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.
(1)求證:BD是⊙O的切線;(2)當OB=2時,求BH的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 鄭州外國語中學為了解學生課下閱讀所用時間的情況,從各年級學生中隨機抽查了一部分學生進行統(tǒng)計,下面是針對此次統(tǒng)計所制作的不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
組別 | 時間段(小時) | 頻數(shù) | 頻率 |
1 | 0≤x<0.5 | 10 | 0.05 |
2 | 0.5≤x<1.0 | 20 | 0.10 |
3 | 1.0≤x<1.5 | 80 | b |
4 | 1.5≤x<2.0 | a | 0.35 |
5 | 2.0≤x<2.5 | 12 | 0.06 |
6 | 2.5≤x<3.0 | 8 | 0.04 |
(1)表中a=______b=______;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)樣本中,學生日閱讀所用時間的中位數(shù)落在第______組;
(4)該校共有學生3000人,請估計學生日閱讀量不少于1.5小時的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在矩形中,,分別是邊,上的點,過點作的垂線交于點,以為直徑作半圓.
(1)填空:點_____________(填“在”或“不在”)上;當時,的值是_____________;
(2)如圖1,在中,當時,求證:;
(3)如圖2,當的頂點是邊的中點時,請直接寫出三條線段的數(shù)量關系.
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