【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線與軸交于點(diǎn)與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為,且.
(1)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo),并求直線的函數(shù)表達(dá)式(其中用含的式子表示);
(2)點(diǎn)是直線上方的拋物線上的動(dòng)點(diǎn),若的面積的最大值為,求的值;
(3)設(shè)是拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形能否成為矩形?若能,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)A(-1,0),y=ax+a;(2)a=- ;(3)能,點(diǎn)P(1,-)或(1,-4).
【解析】
(1)解方程即可得到結(jié)論,再根據(jù)直線l:y=kx+b過(guò)A(-1,0),得到直線l:y=kx+k,解方程得到點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為4,求得k=a,得到直線l的函數(shù)表達(dá)式為y=ax+a;
(2)過(guò)E作EF∥y軸交直線l于F,設(shè)E(x,ax2-2ax-3a),得到F(x,ax+a),求出EF=ax2-3ax-4a,根據(jù)三角形的面積公式列方程即可得到結(jié)論;
(3)令ax2-2ax-3a=ax+a,即ax2-3ax-4a=0,得到D(4,5a),設(shè)P(1,m),①若AD是矩形ADPQ的一條邊,②若AD是矩形APDQ的對(duì)角線,列方程即可得到結(jié)論.
(1)當(dāng)y=0時(shí),ax2-2ax-3a=0,
解得:x1=-1,x2=3,
∴A(-1,0),B(3,0),
∵直線l:y=kx+b過(guò)A(-1,0),
∴0=-k+b,
即k=b,
∴直線l:y=kx+k,
∵拋物線與直線l交于點(diǎn)A,D,
∴ax2-2ax-3a=kx+k,
即ax2-(2a+k)x-3a-k=0,
∵CD=4AC,
∴點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為4,
∴-3- =-1×4,
∴k=a,
∴直線l的函數(shù)表達(dá)式為y=ax+a;
(2)過(guò)E作EF∥y軸交直線l于F,設(shè)E(x,ax2-2ax-3a),
則F(x,ax+a),EF=ax2-2ax-3a-ax-a=ax2-3ax-4a,
∴S△ACE=S△AFE-S△CEF=(ax2-3ax-4a)(x+1)-(ax2-3ax-4a)x=(ax2-3ax-4a)=a(x-)2-a,
∴△ACE的面積的最大值=-a,
∵△ACE的面積的最大值為,
∴-a=,
解得a=- ;
(3)以點(diǎn)A、D、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形能成為矩形,
令ax2-2ax-3a=ax+a,即ax2-3ax-4a=0,
解得:x1=-1,x2=4,
∴D(4,5a),
∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,
設(shè)P(1,m),
①若AD是矩形ADPQ的一條邊,
則Q(-4,21a),
m=21a+5a=26a,則P(1,26a),
∵四邊形ADPQ是矩形,
∴∠ADP=90°,
∴AD2+PD2=AP2,
∴52+(5a)2+32+(26a-5a)2=22+(26a)2,
即a2= ,
∵a<0,
∴a=- ,
∴P(1,-);
②若AD是矩形APDQ的對(duì)角線,
則Q(2,-3a),
m=5a-(-3a)=8a,則P(1,8a),
∵四邊形APDQ是矩形,
∴∠APD=90°,
∴AP2+PD2=AD2,
∴(-1-1)2+(8a)2+(1-4)2+(8a-5a)2=52+(5a)2,
即a2=,
∵a<0,
∴a=-,
∴P(1,-4),
綜上所述,點(diǎn)A、D、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形能成為矩形,點(diǎn)P(1,-)或(1,-4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,頂點(diǎn)為A(,1)的拋物線經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,與x軸交于點(diǎn)B.
(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)過(guò)B作OA的平行線交y軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)D,求證:△OCD≌△OAB;
(3)在x軸上找一點(diǎn)P,使得△PCD的周長(zhǎng)最小,求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解九年級(jí)學(xué)生體育水平,學(xué)校對(duì)九年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了體育測(cè)試,并從甲、乙兩班中各隨機(jī)抽取名學(xué)生成績(jī)(滿分分)進(jìn)行整理分析(成績(jī)得分用表示,共分成四組:;,)下面給出了部分信息:
甲班名學(xué)生體育成績(jī):
乙班名學(xué)生體育成績(jī)?cè)?/span>組中的數(shù)據(jù)是:
甲、乙兩班被抽取學(xué)生體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | ||||
乙班 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
, , ;
根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為 班(填“甲”或“乙”)體育水平更高,說(shuō)明理由(兩條理由):
;
.
學(xué)校九年級(jí)學(xué)生共人,估計(jì)全年級(jí)體育成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中C類女生有______名,D類男生有______名;將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所占的圓心角是______;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個(gè)單位后得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請(qǐng)畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點(diǎn)的三角形的形狀.(無(wú)須說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y=x2﹣2x+b的頂點(diǎn)在x軸上,P(p,m),Q(q,m)(p<q)是拋物線上的兩點(diǎn).
(1)當(dāng)m=b時(shí),求p,q的值;
(2)將拋物線沿y軸平移,使得它與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為4,試描述出這一變化過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形,叫做此一次函數(shù)的坐標(biāo)三角形.例如,圖中的一次函數(shù)的圖象與x,y軸分別交于點(diǎn)A,B,則△OAB為此函數(shù)的坐標(biāo)三角形.
(1)求函數(shù)y=x+3的坐標(biāo)三角形的三條邊長(zhǎng);
(2)若函數(shù)y=x+b(b為常數(shù))的坐標(biāo)三角形周長(zhǎng)為16,求此三角形面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系 xOy中,反比例函數(shù) y x 0 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn) A2,3 ,直線y ax , y 與反比例函數(shù) y x 0 分別交于點(diǎn) B,C兩點(diǎn).
(1)直接寫出 k 的值 ;
(2)由線段 OB,OC和函數(shù) y x 0 在 B,C 之間的部分圍成的區(qū)域(不含邊界)為 W.
① 當(dāng) A點(diǎn)與 B點(diǎn)重合時(shí),直接寫出區(qū)域 W 內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù) ;
② 若區(qū)域 W內(nèi)恰有 8個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出 a的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖二次函數(shù)y=ax2+bx-2的圖象交x軸于A(﹣1,0),B(2,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,過(guò)A,C兩點(diǎn)畫直線.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)D,使以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,如果存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo),如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)若點(diǎn)Q在AC下方的拋物線上運(yùn)動(dòng),求以A、C、Q為頂點(diǎn)的三角形的面積最大值.
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