【題目】把棱長為1cm的若干個小正方體擺放成如圖所示的幾何體,然后在露出的表面上涂上顏色(不含底面)
(1)該幾何體中有 小正方體?
(2)其中兩面被涂到的有 個小正方體;沒被涂到的有 個小正方體;
(3)求出涂上顏色部分的總面積.
【答案】(1)14;(2)4,1;(3)33cm2
【解析】
(1)該幾何體中正方體的個數(shù)為最底層的9個,加上第二層的4個,再加上第三層的1個;(2)根據(jù)圖中小正方體的位置解答即可;(3)涂上顏色部分的總面積可分上面,前面,后面,左面,右面,相加即可.
(1)該幾何體中正方體的個數(shù)為9+4+1=14個;
(2)根據(jù)圖中小正方體的位置可知:最底層外邊中間的小正方體被涂到2個面,共4個,只有最底層正中間的小正方體沒被涂到,
故答案為:4;1;
(3)先算側(cè)面--底層12個小面; 中層8個小面; 上層4個小面;
再算上面--上層1個 中層3個(正方體是可以移動的,不管放在哪里,它壓住的面積總是它的底面積,也就是一個,所以中層是4減1個)底層(9-4)=5個,
∴總共12+8+4+1+3+5=33個小面.
∴涂上顏色部分的總面積=1133=33cm2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上A、B兩點對應(yīng)的數(shù)為0、10,P為數(shù)軸上一點
(1)點P為AB線段的中點,點P對應(yīng)的數(shù)為 .
(2)數(shù)軸上有點P,使P到A,B的距離之和為20,點P對應(yīng)的數(shù)為 .
(3)若點P點表示6,點M以每秒鐘5個單位的速度從A點向右運動,點N以每秒鐘1個單位的速度從B點向右運動,t秒后有PM=PN,求時間t的值(畫圖寫過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC為等邊三角形,直線a∥AB,D為直線BC上一點,∠ADE交直線a于點E,且∠ADE=60°.
(1)若D在BC上(如圖1)求證CD+CE=CA;
(2)若D在CB延長線上,CD、CE、CA存在怎樣數(shù)量關(guān)系,給出你的結(jié)論并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A=3a2b﹣2ab2+abc,小明同學(xué)錯將“2A﹣B“看成”2A+B“,算得結(jié)果為4a2b﹣3ab2+4abc.
(1)計算B的表達式;
(2)求出2A﹣B的結(jié)果;
(3)小強同學(xué)說(2)中的結(jié)果的大小與c的取值無關(guān),對嗎?若a=,b=,
求(2)中式子的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校舉辦“迎奧運”知識競賽,設(shè)一、二、三等獎共12名,獎品發(fā)放方案如下表:
一等獎 | 二等獎 | 三等獎 |
1盒福娃和1枚徽章 | 1盒福娃 | 1枚徽章 |
用于購買獎品的總費用不少于1000元但不超過1100元,小明在購買“福娃”和微章前,了解到如下信息:
(1)求一盒“福娃”和一枚徽章各多少元?
(2)若本次活動設(shè)一等獎2名,則二等獎和三等獎應(yīng)各設(shè)多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次數(shù)學(xué)模考后,劉老師統(tǒng)計了20名學(xué)生的成績,記錄如下:有6人得了85分,有5人得了80分,有4人得了65分,有5人得了90分.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=60°,點E在BC的延長線上,∠ABC的平分線BD與∠ACE的平分線CD相交于點D,連接AD,下列結(jié)論中不正確的是( )
A. ∠BAC=70° B. ∠DOC=90° C. ∠BDC=35° D. ∠DAC=55°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司的每位“快遞小哥”日收入與每日的派送量成一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
(1)求每位“快遞小哥”的日收入y(元)與日派送量x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知某“快遞小哥”的日收入不少于110元,則他至少要派送多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以O(shè)(0,0)、A(2,0)為頂點作正△OAP1 , 以點P1和線段P1A的中點B為頂點作正△P1BP2 , 再以點P2和線段P2B的中點C為頂點作△P2CP3 , …,如此繼續(xù)下去,則第六個正三角形中,不在第五個正三角形上的頂點P6的坐標是 .
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