【題目】對(duì)于實(shí)數(shù)a,我們規(guī)定:用符號(hào)[]表示不大于的最大整數(shù),稱[]a的根整數(shù),例如:[]=3,[]=3

1)仿照以上方法計(jì)算:[] =   ;[] =   

2)若[]=1,寫出滿足題意的x的整數(shù)值   

如果我們對(duì)a連續(xù)求根整數(shù),直到結(jié)果為1為止.例如:對(duì)10連續(xù)求根整數(shù)2 []=3[]=1,這時(shí)候結(jié)果為1

3)對(duì)100連續(xù)求根整數(shù),   次之后結(jié)果為1

4)只需進(jìn)行3次連續(xù)求根整數(shù)運(yùn)算后結(jié)果為1的所有正整數(shù)中,最大的是   

【答案】(1)2,5;(2)1,2,3;(33;(4最大的正整數(shù)是255,理由見解析

【解析】試題分析:(1)閱讀上面的文件,仿照例子寫出答案;

(2)根據(jù)題意,平方的數(shù)值范圍,結(jié)合例子寫出范圍內(nèi)的單即可;

(3)根據(jù)題意一次求出100的求根結(jié)果;

(4)由題意直接判斷連續(xù)求根,確定最大數(shù)值即可.

試題解析:(122=4,52=25,62=36

56,

=[2]=2[]=5,

故答案為:2,5;

212=1,22=4,且=1,

x=12,3,

故答案為:1,2,3;

3)第一次:[]=10,

第二次:[]=3,

第三次:[]=1

故答案為:3;

4)最大的正整數(shù)是255

理由是:∵[]=15,[]=3[]=1,

∴對(duì)255只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?/span>1,

[]=16,[]=4[]=2,[]=1

∴對(duì)256只需進(jìn)行4次操作后變?yōu)?/span>1,

∴只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?/span>1的所有正整數(shù)中,最大的是255,

故答案為:255

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中各射擊10發(fā)子彈,成績?nèi)缦卤?/span>:

8

9

7

9

8

6

7

8

10

8

6

7

9

7

9

10

8

7

7

10

=8, =1.8.根據(jù)上述信息完成下列問題:

(1)將甲運(yùn)動(dòng)員的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

(2)求乙運(yùn)動(dòng)員射擊訓(xùn)練成績的眾數(shù)和中位數(shù).

(3)求甲運(yùn)動(dòng)員射擊成績的平均數(shù)和方差,并判斷甲、乙兩人本次射擊成績的穩(wěn)定性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】珍重生命,注意安全!同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí),想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?

2)小明在書店停留了多少分鐘?

3)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

4)我們認(rèn)為騎單車的速度超過300/分鐘就超越了安全限度.問:在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正比例函數(shù) ()的圖像與反比例函數(shù) ()的圖像交于點(diǎn),且點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖像上,點(diǎn)的坐標(biāo)為

(1)求正比例函數(shù)的解析式;

(2)若為射線上一點(diǎn),①若點(diǎn)的橫坐標(biāo)為, 的面積為,寫出關(guān)于的函數(shù)解析式,并指出自變量的取值范圍;②當(dāng)是等腰三角形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于任意兩點(diǎn)A(x1,y1)B (x2,y2),規(guī)定運(yùn)算:

(1)A⊕B=(x1+x2,y1+y2);

(2)A⊙B=x1x2+y1y2;

(3)當(dāng)x1=x2且y1=y2時(shí),A=B.

有下列四個(gè)命題:

①若有A(1,2),B(2,﹣1),則A⊕B=(3,1),A⊙B=0;

②若有A⊕B=B⊕C,則A=C;

③若有A⊙B=B⊙C,則A=C;

④(A⊕B)⊕C=A⊕(B⊕C)對(duì)任意點(diǎn)A、B、C均成立.

其中正確的命題為______(只填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一位籃球運(yùn)動(dòng)員在離籃圈水平距離為4m處跳起投籃,球沿一條拋物線運(yùn)行,當(dāng)球運(yùn)行的水平距離為2.5m時(shí),達(dá)到最大高度3.5m,然后準(zhǔn)確落入籃框內(nèi).已知籃圈中心離地面距離為3.05m.

(1)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,求拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若該運(yùn)動(dòng)員身高1.8m,這次跳投時(shí),球在他頭頂上方0.25m處出手.:球出手時(shí),他跳離地面多高?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列7個(gè)事件中:(1)擲一枚硬幣,正面朝上.(2)從一副沒有大小王的撲克牌中抽出一張恰為黑桃.(3)隨意翻開一本有400頁的書,正好翻到第100頁.(4)天上下雨,馬路潮濕.(5)你能長到身高4.(6)買獎(jiǎng)券中特等大獎(jiǎng).(7)擲一枚正方體骰子,得到的點(diǎn)數(shù)<7.其中(將序號(hào)填入題中的橫線上即可)確定事件為________;不確定事件為________;不可能事件為________;必然事件為________;不確定事件中,發(fā)生可能性最大的是________,發(fā)生可能性最小的是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,MBC邊(不含端點(diǎn)B、C)上任意一點(diǎn),PBC延長線上一點(diǎn),N∠DCP的平分線上一點(diǎn).若∠AMN=90°,求證:AM=MN

下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.

證明:在邊AB上截取AE=MC,連ME

正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°AB=BC

∴∠NMC=180°—∠AMN—∠AMB

=180°—∠B—∠AMB

=∠MAB=∠MAE

(下面請(qǐng)你完成余下的證明過程)

2)若將(1)中的正方形ABCD”改為正三角形ABC”(如圖2,N∠ACP的平分線上一點(diǎn),則當(dāng)∠AMN=60°時(shí),結(jié)論AM=MN是否還成立?請(qǐng)說明理由.

3)若將(1)中的正方形ABCD”改為邊形ABCD…X”,請(qǐng)你作出猜想:當(dāng)∠AMN=°時(shí),結(jié)論AM=MN仍然成立.(直接寫出答案,不需要證明)

1 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠3=∠E,∠4=∠5,請(qǐng)判斷AD與BC的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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