【題目】已知:如圖,在的內(nèi)部,點、分別在射線、上,且,,,分別交、于點、.
(1)如圖①所示,若,,延長至點,使得,請證明EF=CE+DF;
(2)如圖②所示,若∠AOB=α,.求的度數(shù).
【答案】(1)見解析;(2)∠MON=.
【解析】
(1)易證△OCG≌△ODF(SAS),可得∠COG=∠DOF,OG=OF,再證明△EOG≌△EOF(SAS),得到EF=EG,即證明EF=CE+DF;
(2)仿照(1)的思路,延長EC至G,使CG=DF,連接OG,先證明△OCG≌△ODF(SAS),再證明△OEG≌△OEF(SSS),即可求得∠MON=.
解:(1)∵CE⊥OA,DF⊥OB,
∴∠OCG=∠ODF=90°,
∵OC=OD,CG=DF,
∴△OCG≌△ODF(SAS),
∴∠COG=∠DOF,OG=OF,
∵∠AOB=90°,∠MON=45°,
∴∠COE+∠DOF=45°,
∴∠COE+∠COG=45°,即∠EOG=45°=∠MON,
在△EOG和△EOF中,,
∴△EOG≌△EOF(SAS),
∴EF=EG,
∴EF=CE+CG=CE+DF;
(2)如圖②,延長EC至G,使CG=DF,連接OG,
∵CE⊥OA,DF⊥OB,
∴∠OCG=∠ODF=90°,
∵OC=OD,CG=DF,
∴△OCG≌△ODF(SAS),
∴∠COG=∠DOF,OG=OF,
∵EG=CE+CG=CE+DF,EF=CE+DF,
∴EG=EF,
∵OE=OE,
∴△OEG≌△OEF(SSS),
∴∠EOG=∠EOF,
∵∠EOG+∠EOF=∠COG+∠AOF=∠DOF+∠AOF=∠AOB=α,
∴∠EOF=∠AOB=,即∠MON=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形OABC的頂點O與坐標原點重合,頂點A、C分別在x軸、y軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象與正方形OABC的兩邊AB、BC分別交于點M、N,ND⊥x軸,垂足為D,連接OM、ON、MN,則下列選項中的結(jié)論錯誤的是( 。
A. △ONC≌△OAM
B. 四邊形DAMN與△OMN面積相等
C. ON=MN
D. 若∠MON=45°,MN=2,則點C的坐標為(0,+1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某蔬菜生產(chǎn)基地的氣溫較低時,用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種新品種蔬菜.如圖是試驗階段的某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關(guān)閉后,大棚內(nèi)的溫度y (℃)與時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,其中線段AB、BC表示恒溫系統(tǒng)開啟階段,雙曲線的一部分CD表示恒溫系統(tǒng)關(guān)閉階段.
請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求這天的溫度y與時間x(0≤x≤24)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求恒溫系統(tǒng)設定的恒定溫度;
(3)若大棚內(nèi)的溫度低于10℃時,蔬菜會受到傷害.問這天內(nèi),恒溫系統(tǒng)最多可以關(guān)閉多少小時,才能使蔬菜避免受到傷害?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD.
(1)用直尺和圓規(guī)按要求作圖:作∠ACD的平分線CP,CP交AB于點P;作AF⊥CP,垂足為F.
(2)判斷直線AF與線段CP的關(guān)系,并說明理由.
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【題目】在直角坐標系中,的三個頂點的位置如圖所示,現(xiàn)將沿的方向平移,使得點移至圖中的點的位置.
(1)在直角坐標系中,畫出平移后所得(其中、分別是、的對應點).
(2)(1)中所得的點,的坐標分別是________,________.
(3)直接寫出的面積為________.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,已知AB=3,點E,F(xiàn)分別在BC、CD上,且∠BAE=30°,∠DAF=15°,則△AEF的面積為_____.
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【題目】在大課間活動中,體育老師隨機抽取了七年級甲、乙兩班部分女學生進行仰臥起坐的測試,并對成績進行統(tǒng)計分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:
分 組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組(0≤x<15) | 3 | 0.15 |
第二組(15≤x<30) | 6 | a |
第三組(30≤x<45) | 7 | 0.35 |
第四組(45≤x<60) | b | 0.20 |
(1)頻數(shù)分布表中a=_____,b=_____,并將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該校七年級共有女生180人,估計仰臥起坐能夠一分鐘完成30或30次以上的女學生有多少人?
(3)已知第一組中只有一個甲班學生,第四組中只有一個乙班學生,老師隨機從這兩個組中各選一名學生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學生的概率是多少?
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【題目】在五一期間,小明、小亮等同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,小明與他爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)小明他們一共去了幾個成人,幾個學生?
(2)請你幫助小明算一算,用哪種方式購票更省錢?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列事件中,發(fā)生的概率是的是( )
A.從一副撲克牌中,任意抽取其中的一張,抽到紅桃的概率
B.一個圓盤被染成紅、黃、藍、紫四種顏色,隨機轉(zhuǎn)動一次,轉(zhuǎn)盤停止時,指針剛好指向紅色的概率
C.小明開車到十字路口時,遇到紅燈的概率
D.一道單選題有四個備用選項, 從中隨機選一個作答,答對的概率
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