【題目】已知拋物線經(jīng)過和兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)為第一象限拋物線上一動點(diǎn),
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,連接,交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)為軸正半軸上一點(diǎn),,連接,是否存在點(diǎn),使?若存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=|a|x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(m,n)、B(0,y1)、C(3-m,n)、D(, y2)、E(2,y3),則y1、y2、y3的大小關(guān)系是( ).
A. y1< y2< y3B. y1 < y3< y2C. y3< y2< y1D. y2< y3< y1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在坡度為的山坡上立有一塊大型廣告牌,如圖,廣告牌底部點(diǎn)到山腳點(diǎn)的距離為20米,某同學(xué)在離山坡腳4米的處(米)測得廣告牌頂部的仰角為,求廣告牌的高度.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)值:,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要在平行四邊形內(nèi)作一個(gè)菱形.甲,乙兩位同學(xué)的作法分別如下:
對于甲乙兩人的作法,可判斷( )
A.甲正確,乙錯(cuò)誤B.甲錯(cuò)誤,乙正確C.甲,乙均正確D.甲、乙均錯(cuò)誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c和直線y=kx+b都經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,0),拋物線的對稱軸為x=1,那么下列說法正確的是( 。
A.ac>0
B.b2﹣4ac<0
C.k=2a+c
D.x=4是ax2+(b﹣k)x+c<b的解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華和小麗設(shè)計(jì)了A、B兩種游戲:游戲A的規(guī)則是:用3張數(shù)字分別是2、3、4的撲克牌,將牌洗勻后背面朝上放置在桌面上,第一次隨機(jī)抽出一張牌記下數(shù)字后再原樣放回,洗勻后再第二次隨機(jī)抽出一張牌記下數(shù)字,若抽出的兩張牌上的數(shù)字之和為偶數(shù),則小華獲勝;若兩數(shù)字之和為奇數(shù),則小麗獲勝.游戲B的規(guī)則是:用4張數(shù)字分別是5、6、8、8的撲克牌,將牌洗勻后背面朝上放置在桌面上,小華先隨機(jī)抽出一張牌,抽出的牌不放回,小麗從剩下的牌中再隨機(jī)抽出一張牌,若小華抽出的牌面上的數(shù)字比小麗抽出的牌面上的數(shù)字大,則小華獲勝,否則小麗獲勝.請你幫小麗選擇其中一種游戲,使她獲勝的可能性較大,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,是的直徑,,點(diǎn)在的半徑上運(yùn)動,,垂足為,,為的切線,切點(diǎn)為.
(1)如圖(1),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)時(shí),求的長;
(2)如圖(2),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)時(shí),連接、,求證:;
(3)如圖(3),設(shè),,求與的函數(shù)關(guān)系式及的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)和.
求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
請直接寫出時(shí),x的取值范圍;
過點(diǎn)B作軸,于點(diǎn)D,點(diǎn)C是直線BE上一點(diǎn),若,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)決定開展課后服務(wù)活動,學(xué)校就“你最想開展哪種課后服務(wù)項(xiàng)目”問題進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查,調(diào)查分為四個(gè)類別:.舞蹈;.繪畫與書法;.球類;.不想?yún)⒓樱F(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理并繪制成如下不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了_________名學(xué)生,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該校共有600名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請你估計(jì)全校學(xué)生中想?yún)⒓?/span>類活動的人數(shù);
(3)若甲、乙兩名同學(xué),各自從三個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)選一個(gè)參加,請用列表或畫樹狀圖的方法求他們選中同一項(xiàng)目的概率.
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