【題目】(1)如圖1,在四邊形ABCD中,F、E分別是BC、AD的中點(diǎn),連結(jié)EF并延長(zhǎng),分別與BA、CD的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M、N,則∠BME=∠CNE,求證:AB=CD;(提示取BD的中點(diǎn)H,連結(jié)FH,HE作輔助線(xiàn))
(2)如圖2,在△ABC中,且O是BC邊的中點(diǎn),D是AC邊上一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),直線(xiàn)OE交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,若AB=DC=5,∠OEC=60°,求OE的長(zhǎng)度.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)OE=.
【解析】
(1)連結(jié)BD,取DB的中點(diǎn)H,連結(jié)EH、FH,證明出EH∥AB,EH=AB,FH∥CD,FH=CD,證出HE=HF,進(jìn)而證出AB=CD;
(2)連結(jié)BD,取DB的中點(diǎn)H,連結(jié)EH、OH,證明出HO=HE,可證明證出△OEH是等邊三角形,進(jìn)而求出OE=.
(1) 證明:如圖一,連結(jié)BD,取DB的中點(diǎn)H,連結(jié)EH、FH.
∵E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),
∴EH∥AB,EH=AB,FH∥CD,FH=CD,
∵∠BME=∠CNE,
∴∠HEF=∠HFE,
∴HE=HF,
∴AB=CD;
(2) 如圖二,連結(jié)BD,取DB的中點(diǎn)H,連結(jié)EH、OH,
∵AB=CD,HE為△ABD的中位線(xiàn),HO為△BCD的中位線(xiàn),
∴HO=HE=AB=CD,,
∴∠HOE=∠HEO,
∵OH∥AC,∠OEC=60°,
∴∠OEH=∠HOE=∠OEC=60°,
∴△OEH是等邊三角形,
∵AB=DC=5,
∴OE=.
故答案為:(1)證明見(jiàn)解析;(2)OE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)燃一根蠟燭后,蠟燭的高度h(厘米)與燃燒時(shí)間t(分)之間的關(guān)系如下表:
t/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
h/厘米 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 |
寫(xiě)出蠟燭的高度h(厘米)與燃燒時(shí)間t(分)之間的關(guān)系式_____;這根蠟燭最多能燃燒的時(shí)間為_____分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A,B兩點(diǎn)在直線(xiàn)m上,C,D兩點(diǎn)在直線(xiàn)n上,∠BAD=α,∠BCD=β.
(1)如圖1,若∠BAD=∠ADC,求證∠ABC=∠BCD.
(2)如圖2,m∥n,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC于點(diǎn)E,∠BAD與∠DEB的角平分線(xiàn)相交于點(diǎn)P,求∠P(用α,β的式子表示)
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)A沿直線(xiàn)m向右運(yùn)動(dòng),且不與B點(diǎn)重合,則∠APE=。用α,β的式子表示,不寫(xiě)證明過(guò)程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)30元。廠方在開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)期間,向客戶(hù)提供兩種優(yōu)惠方案:方案一:一套西裝送一條領(lǐng)帶; 方案二:西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款,F(xiàn)某客戶(hù)要到該服裝廠購(gòu)買(mǎi)西裝20套,領(lǐng)帶x條(x>20)。
(1)若該客戶(hù)按方案①購(gòu)買(mǎi),需付款 元(用含x的代數(shù)式表示);若該客戶(hù)按方案②購(gòu)買(mǎi),需付款 元(用含x的代數(shù)式表示)°
(2)若x=30,兩種方案中,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算。
(3)當(dāng)x=30時(shí),你能給出一種更為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案嗎?試寫(xiě)出你的方案,并計(jì)算出所需的錢(qián)數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB交CD于O,OE⊥AB.
(1)若∠EOD=20°,求∠AOC的度數(shù);
(2)若∠AOC:∠BOC=1:2,求∠EOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)習(xí)了“線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)”一節(jié)的內(nèi)容后,樂(lè)樂(lè)所在的小組,對(duì)如圖展開(kāi)了激烈的討論,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 直線(xiàn)AB與直線(xiàn)BA是同一條直線(xiàn)
B. 射線(xiàn)OA與射線(xiàn)AB是同一條射線(xiàn)
C. 射線(xiàn)OA與射線(xiàn)OB是同一條射線(xiàn)
D. 線(xiàn)段AB與線(xiàn)段BA是同一條線(xiàn)段
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按照下面的步驟計(jì)算:
任意寫(xiě)一個(gè)三位數(shù),百位數(shù)字比個(gè)數(shù)數(shù)字大3交換差的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字用大數(shù)減去小數(shù)交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字做加法
問(wèn)題:(1)用不同的三位數(shù)再做兩次,結(jié)果都是1089嗎?
(2)你能解釋其中的道理嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列命題中為真命題的是( )
① 的算術(shù)平方根是4;
②若ma2>na2 , 則m>n;
③正八邊形的一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是135°;
④對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分的四邊形是菱形;
⑤平分弦的直徑垂直于弦.
A.①③④
B.②③⑤
C.①④⑤
D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D,E分別在線(xiàn)段AB,AC上,CD與BE相交于點(diǎn)O,已知AB=AC,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定的是( )
A. B. AD=AE C. BE=CD D. BD=CE
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