【題目】下列可以判斷是菱形的是(

A.一組對(duì)邊平行且相等的四邊形B.對(duì)角線相等的平行四邊形

C.對(duì)角線垂直的四邊形D.對(duì)角線互相垂直且平分的四邊形

【答案】D

【解析】

由菱形的判定依次判斷可求解.

A、一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,不一定是菱形,故A選項(xiàng)不符合題意;

B、對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形,故B選項(xiàng)不符合題意;

C、對(duì)角線垂直的四邊形不一定是菱形,故C選項(xiàng)不符合題意;

D、對(duì)角線互相垂直且平分的四邊形是菱形,故D選項(xiàng)符合題意;

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:a2+ab=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將函數(shù)y=﹣3x的圖象沿y軸向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為(
A.y=﹣3x+2
B.y=﹣3x﹣2
C.y=﹣3(x+2)
D.y=﹣3(x﹣2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:(-c)3·-c2m+1=________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,以AB為邊在正方形內(nèi)作等邊△ABE,連接DE,CE,則∠CED的度數(shù)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)鐵原子的質(zhì)量為0.000 000 000 000 000 000 000 000 092 88克,請(qǐng)你用科學(xué)計(jì)數(shù)法把它表示出來(lái)是___________________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知頂點(diǎn)為(﹣3,﹣6)的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,﹣4),則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )

A. b2>4ac

B. ax2+bx+c≥﹣6

C. 若點(diǎn)(﹣2,m),(﹣5,n)在拋物線上,則m>n

D. 關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=﹣4的兩根為﹣5和﹣1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上,小李在P處測(cè)得居民樓頂A的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時(shí),PC=30 m,點(diǎn)C與點(diǎn)A恰好在同一水平線上,點(diǎn)AB、P、C在同一平面內(nèi).

(1)求居民樓AB的高度;

(2)求C、A之間的距離.(結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門(mén)規(guī)定每位學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí). 為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;

(3)戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

(4)若該市共有20000名學(xué)生,大約有多少學(xué)生戶外活動(dòng)的平均時(shí)間符合要求?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案