【題目】綜合與探究
問(wèn)題情境:
(1)如圖1,兩塊等腰直角三角板△ABC和△ECD如圖所示擺放,其中∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)F,H,G分別是線段DE,AE,BD的中點(diǎn),A,C,D和B,C,E分別共線,則FH和FG的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 .
合作探究:
(2)如圖2,若將圖1中的△DEC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至A,C,E在一條直線上,其余條件不變,那么(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖3,若將圖1中的△DEC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,那么(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)FG=FH,F(xiàn)G⊥FH;(2)(1)中結(jié)論成立,證明見(jiàn)解析;
(3)(1)中的結(jié)論成立,結(jié)論是FH=FG,F(xiàn)H⊥FG.理由見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)證BE=AD,根據(jù)三角形的中位線推出FH=AD,FH∥AD,FG=BE,FG∥BE, 即可推出答案;
(2)證△ACD≌△BCE,推出AD=BE,根據(jù)三角形的中位線定理即可推出答案;
(3)連接AD,BE,根據(jù)全等推出AD=BE,根據(jù)三角形的中位線定理即可推出答案.
試題解析:(1)∵CE=CD,AC=BC,
∴BE=AD,
∵F是DE的中點(diǎn),H是AE的中點(diǎn),G是BD的中點(diǎn),
∴FH=AD,FH∥AD,FG=BE,FG∥BE,
∴FH=FG,
∵AD⊥BE,
∴FH⊥FG,
故答案為:相等,垂直。
(2)答:成立,
證明:∵CE=CD, AC=BC,
∴△ACD≌△BCE,
∴AD=BE,
由(1)知:FH=AD,FH∥AD,FG=BE,FG∥BE,
∴FH=FG,FH⊥FG,
∴(1)中的猜想還成立.
(3)答:成立,結(jié)論是FH=FG,FH⊥FG.
連接AD,BE,兩線交于Z,AD交BC于X,
同(1)可證
∴FH=AD,FH∥AD,FG=BE,FG∥BE,
∵三角形ECD、ACB是等腰直角三角形,
∴CE=CD,AC=BC,
∴∠ACD=∠BCE,
在△ACD和△BCE中
∴△ACD≌△BCE,
∴AD=BE,∠EBC=∠DAC,
∵ ∠CXA=∠DXB,
∴
∴ 即AD⊥BE,
∵FH∥AD,FG∥BE,
∴FH⊥FG,
即FH=FG,FH⊥FG,
結(jié)論是FH=FG,FH⊥FG
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(m,6),B(n,1)在反比例函數(shù)y=的圖象上,AD⊥x軸于點(diǎn)D,BC⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)E在CD上,CD=5,△ABE的面積為10,則點(diǎn)E的坐標(biāo)是( 。
A. (3,0) B. (4,0) C. (5,0) D. (6,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠BAD=130°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使三角形AMN周長(zhǎng)最小時(shí),則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為( 。
A. 80° B. 90° C. 100° D. 130°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC=24cm,P,Q,M,N分別從A,B,C,D出發(fā)沿AD,BC,CB,DA方向在矩形的邊上同時(shí)運(yùn)動(dòng),當(dāng)有一個(gè)點(diǎn)先到達(dá)所在運(yùn)動(dòng)邊的另一個(gè)端點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)即停止.
已知在相同時(shí)間內(nèi),若BQ=x cm(x≠0),則AP=2x cm,CM=3x cm,DN=x2cm.
(1)當(dāng)x為何值時(shí),以P、N兩點(diǎn)重合?
(2)問(wèn)Q、M兩點(diǎn)能重合嗎?若Q、M兩點(diǎn)能重合,則求出相應(yīng)的x的值;若Q、M兩點(diǎn)不能重合,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)x為何值時(shí),以P,Q,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,A,B兩村準(zhǔn)備各自清理所屬區(qū)域養(yǎng)魚網(wǎng)箱和捕魚網(wǎng)箱,每村參加清理人數(shù)及總開(kāi)支如下表:
村莊 | 清理養(yǎng)魚網(wǎng)箱人數(shù)/人 | 清理捕魚網(wǎng)箱人數(shù)/人 | 總支出/元 |
A | 15 | 9 | 57000 |
B | 10 | 16 | 68000 |
(1)若兩村清理同類漁具的人均支出費(fèi)用一樣,求清理養(yǎng)魚網(wǎng)箱和捕魚網(wǎng)箱的人均支出費(fèi)用各是多少元;
(2)在人均支出費(fèi)用不變的情況下,為節(jié)約開(kāi)支,兩村準(zhǔn)備抽調(diào)40人共同清理養(yǎng)魚網(wǎng)箱和捕魚網(wǎng)箱,要使總支出不超過(guò)102000元,且清理養(yǎng)魚網(wǎng)箱人數(shù)小于清理捕魚網(wǎng)箱人數(shù),則有哪幾種分配清理人員方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在三角形中,,,邊繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周回到原來(lái)的位置(即旋轉(zhuǎn)角),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中(圖2),當(dāng)時(shí),旋轉(zhuǎn)角為________度;當(dāng)所在直線垂直于時(shí),旋轉(zhuǎn)角為__________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于第一象限內(nèi)P(,8),Q(4,m)兩點(diǎn).
(1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)請(qǐng)直接寫出不等式k1x+b<的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把幾個(gè)數(shù)用大括號(hào)圍起來(lái),中間用逗號(hào)隔開(kāi).如:,我們稱之為集合,其中的數(shù)稱其為集合的元素.如果一個(gè)集合滿足:當(dāng)有理數(shù)a是集合的元素時(shí),有理數(shù)-4-a也必是這個(gè)集合的元素,這樣的集合我們稱為友好集合.
(1)請(qǐng)你判斷集合,是不是友好集合?
(2)請(qǐng)你寫出滿足條件的兩個(gè)友好集合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中, ,垂足為,過(guò)的⊙O分別與交于點(diǎn),連接.
(1)求證:≌;
(2)當(dāng)與⊙O相切時(shí),求⊙O的面積.
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