【題目】某校擬派一名跳高運(yùn)動(dòng)員參加校際比賽,對(duì)甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了8次跳高選拔比賽,他們的原始成績(jī)(單位:cm)如下表:

學(xué)生/成績(jī)/次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

169

165

168

169

172

173

169

167

161

174

172

162

163

172

172

176

兩名同學(xué)的8次跳高成績(jī)數(shù)據(jù)分析如下表:

學(xué)生/成績(jī)/名稱

平均數(shù)(單位:cm

中位數(shù)(單位:cm

眾數(shù)(單位:cm

方差(單位:cm2

a

b

c

5.75

169

172

172

31.25

根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:

1a   ,b   ,c   

2)這兩名同學(xué)中,   的成績(jī)更為穩(wěn)定;(填甲或乙)

3)若預(yù)測(cè)跳高165就可能獲得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇   同學(xué)參賽,理由是:   ;

4)若預(yù)測(cè)跳高170方可奪得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇   同學(xué)參賽,班由是:   

【答案】1169,169,169;(2)甲;3)甲,成績(jī)?cè)?/span>1.651.65米以上的次數(shù)甲多;(4)乙,成績(jī)?cè)?/span>1.701.70米以上的次數(shù)乙多

【解析】

1)利用平均數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)的定義分別求得a、b、c的值即可;

2)方差越大,波動(dòng)性越大,成績(jī)?cè)讲环(wěn)定,反之也成立;

3)比較一下甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了8次選拔比賽的成績(jī),看誰(shuí)的成績(jī)?cè)?/span>1.651.65米以上的次數(shù)多,就選哪位運(yùn)動(dòng)員參賽;若成績(jī)?cè)?/span>1.70米可獲得冠軍,看誰(shuí)的成績(jī)?cè)?/span>1.701.70米以上的次數(shù)多,就選哪位運(yùn)動(dòng)員參賽.

1a169+165+168+169+172+173+169+167)=169;

b169+169)=169

169出現(xiàn)了3次,最多,

c169

故答案為:169,169,169;

2)∵甲的方差小于乙的方差,

∴甲的成績(jī)更穩(wěn)定,

故答案為:甲;

3)若跳高1.65米就獲得冠軍,那么成績(jī)?cè)?/span>1.651.65米以上的次數(shù)甲多,則選擇甲;

故答案為:甲,成績(jī)?cè)?/span>1.651.65米以上的次數(shù)甲多;

4)若跳高1.70米就獲得冠軍,那么成績(jī)?cè)?/span>1.701.70米以上的次數(shù)乙多,則選擇乙.

故答案為:乙,成績(jī)?cè)?/span>1.701.70米以上的次數(shù)乙多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(8);

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(10)

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(1)樣本中最喜歡A項(xiàng)目的人數(shù)所占的百分比為 , 其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是度;
(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
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