【題目】下列長度的三條線段能組成三角形的是（ ）
A.3，4，8
B.5，6，11
C.5，6，10
D.1，2，3

【答案】C
【解析】解：3+4＜8，則3，4，8不能組成三角形，A不符合題意； 5+6=11，則5，6，11不能組成三角形，B不合題意；
5+6＞10，則5，6，10能組成三角形，C符合題意；
1+2=3，則1，2，3不能組成三角形，D不合題意，
故選：C．
【考點精析】關(guān)于本題考查的三角形三邊關(guān)系，需要了解三角形兩邊之和大于第三邊；三角形兩邊之差小于第三邊；不符合定理的三條線段，不能組成三角形的三邊才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，D為AB的中點，∠EDF=90°，DE交AC于點G，DF經(jīng)過點C．

（1）若∠B=60°．

①求∠ADE的度數(shù)；

②如圖2，將圖1中的∠EDF繞點D順時針方向旋轉(zhuǎn)角α（0°＜α＜60°），旋轉(zhuǎn)過程中的任意兩個位置分別記為∠E1DF1，∠E2DF2，DE1交直線AC于點P，DF1交直線BC于點Q，DE2交直線AC于點M，DF2交直線BC于點N，求的值；

（2）將（1）問中的“若∠B=60°”改為“∠B=β（60°＜β＜90°）”，其余條件不變，判斷的值是否為定值，如果是，請直接寫出這個值（用含β的式子表示）；如果不是，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式（x﹣1）2﹣2（x﹣1）+1的結(jié)果是（ ）
A.（x﹣1）（x﹣2）
B.x2
C.（x+1）2
D.（x﹣2）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列一元一次方程進行合并同類項，正確的是

A. 已知x+7x–6x=2–5，則–2x=–3

B. 已知0.5x+0.9x+0.1=0.4+0.9x，則1.5x=1.3

C. 已知25x+4x=6–3，得29x=3

D. 已知5x+9x=4x+7，則18x=7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小趙去商店買練習(xí)本，回來后問同學(xué)們：“店主告訴我，如果多買一些就給我們八折優(yōu)惠，我就買了20本，結(jié)果便宜了1.6元，你們猜猜原來每本的價格是多少？”原來每本的價是（ ）

A. 0.4元 B. 0.5元 C. 0.6元 D. 0.7元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力，增強保護漢字的意識，我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”，經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽，這50名學(xué)生同時聽寫50個漢字，若每正確聽寫出一個漢字得1分，根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表：

組別

成績x分

頻數(shù)（人數(shù)）

第1組

25≤x＜30

4

第2組

30≤x＜35

8

第3組

35≤x＜40

16

第4組

40≤x＜45

a

第5組

45≤x＜50

10

請結(jié)合圖表完成下列各題：

（1）求表中a的值；

（2）請把頻數(shù)分布直方圖補充完整；

（3）若測試成績不低于40分為優(yōu)秀，則本次測試的優(yōu)秀率是多少？

（4）第5組10名同學(xué)中，有4名男同學(xué)，現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進行對抗練習(xí)，且4名男同學(xué)每組分兩人，求小宇與小強兩名男同學(xué)能分在同一組的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列長度的各組線段中，能組成三角形的是（ ）

A.1，2，4B.1，4，9C.3，4，5D.4，5，9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于拋物線y=﹣（x﹣5）2+2有關(guān)性質(zhì)的說法，錯誤的是（　　）

A. 對稱軸是直線x=5 B. 開口向下 C. 與x軸有交點 D. 最小值是2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，將點A（﹣1，﹣2）向右平移4個單位長度得到點B，則點B關(guān)于x軸的對稱點B′的坐標(biāo)為（ ）

A. （﹣5，2） B. （3，2） C. （﹣3，2） D. （3，﹣2）

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同步練習(xí)冊答案