如右圖，以5×5的正方形網(wǎng)絡，以點D、E為兩個頂點作位置不同的格點三角形，使所作的格點三角形與△ABC全等，這樣的格點三角形最多可以畫出  （  ）

A.2個       B.4個       C.6個      D.8個

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

以坐標原點為圓心，1為半徑的圓分別交x，y軸的正半軸于點A，B．
（1）如圖一，動點P從點A處出發(fā)，沿x軸向右勻速運動，與此同時，動點Q從點B處出發(fā)，沿圓周按順時針方向勻速運動．若點Q的運動速度比點P的運動速度慢，經(jīng)過1秒后點P運動到點（2，0），此時PQ恰好是⊙O的切線，連接OQ．求∠QOP的大��；
（2）若點Q按照（1）中的方向和速度繼續(xù)運動，點P停留在點（2，0）處不動，求點Q再經(jīng)過5秒后直線PQ被⊙O截得的弦長．
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

27、如圖1是具有2000多年歷史的古城揚州市區(qū)內的幾個旅游景點分布示意圖．（圖中每個小正方形的邊長均為1個單位長度）
①請以國家AAAA級（最高級）旅游景點瘦西湖為坐標原點，以水平向右為x軸的正方向，以豎直向上為y軸的正方向．用坐標表示下列景點的位置：荷花池
（-2，-3）
、平山堂
（-1，3）
、汪氏小苑
（2，-2）
；
②如果建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担ú灰允菸骱䴙樽鴺嗽c），例如：以竹西公園為原點，以水平向右為x軸的正方向，以豎直向上為y軸的正方向．用坐標表示下列景點的位置：平山堂
（-4，0）
、荷花池
（-5，-6）
，竹西公園
（0，0）
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，將直角梯形ABCD置于直角坐標系中，點A和點C分別在x軸和y軸的正半軸上，點D和坐標原點O重合．已知：BC∥AD，BC=2，AD=AB=5，M（7，1），點P從點M出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度水平向左平移，同時點Q從點A沿AB精英家教網(wǎng)以每秒1個單位長度的速度向點B移動，設移動時間為t秒．
（1）直接寫出點Q和點P的坐標（用t的代數(shù)式表示）．
（2）以點P為圓心，t個單位長度為半徑畫圓．
①當⊙P與直線AB第一次相切時，求出點P坐標，并判斷此時⊙P與x軸的位置關系，并說明理由．
②設⊙P與直線MP交于E、F（E左F右）兩點，當△QEF為直角三角形時，求t的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，點A從原點出發(fā)沿數(shù)軸向左運動，同時，點B也從原點出發(fā)沿數(shù)軸向右運動，3秒后，兩點相距15個單位長度．已知點B的速度是點A的速度的4倍（速度單位：單位長度/秒）．

（1）求出點A、點B運動的速度，并在數(shù)軸上標出A、B兩點從原點出發(fā)運動3秒時的位置；
（2）若A、B兩點從（1）中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動，幾秒時，原點恰好處在點A、點B的正中間？
（3）若A、B兩點從（1）中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動時，另一點C同時從B點位置出發(fā)向A點運動，當遇到A點后，立即返回向B點運動，遇到B點后又立即返回向A點運動，如此往返，直到B點追上A點時，C點立即停止運動．若點C一直以20單位長度/秒的速度勻速運動，那么點C從開始運動到停止運動，行駛的路程是多少個單位長度？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，將邊長為8
3
的正方形OEFP置于直角坐標系中，OE、OP分別與x軸、y軸的正半軸重合．
（1）直接寫出正方形OEFP的周長；
（2）等邊△ABC的邊長為2
3
，頂點A與坐標原點O重合，BC⊥x軸于點D，△ABC從點O出發(fā)，以每秒1個單位長的速度先向右平移，當BC邊與直線EF重合時，繼續(xù)以同樣的速度向上平移，當點C與點F重合時，△ABC停止移動．設運動時間為t秒，△PAC的面積為y．①在△ABC向右平移的過程中，求y與t的函數(shù)關系式，并寫出自變量t的取值范圍；②當t為何值時，P、A、B三點在同一直線上（精確到0.1秒）．

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同步練習冊答案