一直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4．則第三邊的長(zhǎng)為（ ）
A．5
B．
C．
D．5或
【答案】分析：本題中沒有指明哪個(gè)是直角邊哪個(gè)是斜邊，故應(yīng)該分情況進(jìn)行分析．
解答：解：（1）當(dāng)兩邊均為直角邊時(shí)，由勾股定理得，第三邊為5，
（2）當(dāng)4為斜邊時(shí)，由勾股定理得，第三邊為，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：題主要考查學(xué)生對(duì)勾股定理的運(yùn)用，注意分情況進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程x2-7x+12=0的兩根恰好是一直角三角形的兩邊長(zhǎng)，則該直角三角形的面積為
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題：①連接四邊形各邊中點(diǎn)所得四邊形為矩形，那么原四邊形一定為菱形；②一直角三角形的兩邊長(zhǎng)為3和4，則斜邊上的中線長(zhǎng)為2.5；③對(duì)我國首架大型民用直升機(jī)各零部件的檢查，適宜采用全面調(diào)查（普查）方式；④化簡(jiǎn)：
1
m-n
m2-2mn+n2
(m≠n)=1．其中真命題的個(gè)數(shù)有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若一直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是6，8，則第三邊長(zhǎng)為（　　）
A、10
B、2
7
C、10或2
7
D、14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•黔西南州）一直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4．則第三邊的長(zhǎng)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一直角三角形的兩邊長(zhǎng)為3、4，則這個(gè)三角形的第三邊的長(zhǎng)度為
 
．

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