下列說(shuō)法中，正確的是(     )

    A．同一條弦所對(duì)的兩條弧一定是等弧

    B．長(zhǎng)度相等的兩條弧是等弧

    C．兩條直線被一組平行線所截，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例

    D．三角形的外心到三角形各邊的距離相等

　


C     解：A、如果弦不是直徑，那么同一條弦所對(duì)的兩條弧一條是優(yōu)弧，另外一條是劣弧，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、在同圓或等圓中，長(zhǎng)度相等的兩條弧是等弧，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、兩條直線被一組平行線所截，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例，故本選項(xiàng)正確；

D、三角形的外心到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知平面上四點(diǎn)A（0，0），B（10，0），C（10，6），D（0，6），直線y=mx﹣3m+2將四邊形ABCD分成面積相等的兩部分，則m的值為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=2，AB=8，CD=10．

（1）求梯形ABCD的面積；

（2）動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以2個(gè)單位/s的速度沿B→A→D→C方向向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)；動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以2個(gè)單位/s的速度沿C→D→A方向向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)；過(guò)點(diǎn)Q作QF⊥BC于點(diǎn)F．若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．問(wèn)：

①當(dāng)點(diǎn)P在B→A上運(yùn)動(dòng)時(shí)，是否存在這樣的t，使得直線PQ將梯形ABCD的周長(zhǎng)平分？若存在，請(qǐng)求出t的值，并判斷此時(shí)PQ是否平分梯形ABCD的面積；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

②在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在這樣的t，使得以P、D、Q為頂點(diǎn)的三角形恰好是以DQ為一腰的等腰三角形？若存在，請(qǐng)求出所有符合條件的t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解下列方程：2x2﹣4x﹣1=0．

 　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某批發(fā)商以40元/千克的成本價(jià)購(gòu)入了某產(chǎn)品700千克，據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，該產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)y（元/千克）與保存時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系為y=50+2x，但保存這批產(chǎn)品平均每天將損耗15千克，且最多保存15天．另外，批發(fā)商每天保存該批產(chǎn)品的費(fèi)用為50元．

（1）若批發(fā)商在保存該產(chǎn)品5天時(shí)一次性賣(mài)出，則可獲利　9250　元．

（2）如果批發(fā)商希望通過(guò)這批產(chǎn)品賣(mài)出獲利10000元，則批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品多少天時(shí)一次性賣(mài)出？

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在矩形AOBC中，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（﹣2，1），點(diǎn)C的縱坐標(biāo)是4，則B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(     )

    A．（，3）、（﹣，4）                      B．（）、（﹣）   C．（）、（﹣）  D．（）、（﹣）

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在梯形ABCD中，AB∥DC，AB⊥BC，AB=2cm，CD=4cm．以BC上一點(diǎn)O為圓心的圓經(jīng)過(guò)A、D兩點(diǎn)，且∠AOD=90°，則圓心O到弦AD的距離是cm．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知（a2+b2）2﹣（a2+b2）﹣12=0，則a2+b2的值為（　�。�

　 A． ﹣3 B． 4 C． ﹣3或4 D． 3或﹣4

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若x1=﹣1是關(guān)于x的方程x2+mx﹣5=0的一個(gè)根，則方程的另一個(gè)根x2=　　

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同步練習(xí)冊(cè)答案