【題目】小明用兩根同樣長(zhǎng)的竹棒做對(duì)角線，制作四邊形的風(fēng)箏，則該風(fēng)箏的形狀一定是（ ）

A.矩形B.正方形C.等腰梯形D.無法確定

【答案】D

【解析】

對(duì)角線相等的四邊形有正方形，矩形，等腰梯形，一般的四邊形等．

解答：解：用兩根同樣長(zhǎng)的竹棒做對(duì)角線，制作四邊形的風(fēng)箏，

則該風(fēng)箏的形狀可能是正方形，矩形，等腰梯形，一般的四邊形等，

所以是無法確定．

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值比它的相反數(shù)大，那么這個(gè)數(shù)是 ( )

A. 正數(shù) B. 負(fù)數(shù) C. 負(fù)數(shù)和零 D. 正數(shù)和零

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【題目】若有理數(shù)a，b滿足|a-1|+|a+b|=0，則a-b=_______.

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【題目】關(guān)于“記錄收集數(shù)據(jù)”的下列說法中，正確的是（　�。�
A.只能用畫正字的方法記錄
B.只能用統(tǒng)計(jì)圖記錄
C.只能用表格記錄
D.可能用畫正字、表格或統(tǒng)計(jì)圖記錄

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)命題中，真命題的是( )

A.三角形中至少有兩個(gè)銳角B.內(nèi)錯(cuò)角相等

C.三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)內(nèi)角D.兩直線平行，同旁內(nèi)角相等

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【題目】如圖1，李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個(gè)重物，在右邊活動(dòng)托盤B（可左右移動(dòng)）中放置一定質(zhì)量的砝碼，使得儀器左右平衡．改變活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離x（cm），觀察活動(dòng)托盤B中砝碼的質(zhì)量y（g）的變化情況．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）把表中（x，y）的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo)，在圖2的坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn)，用平滑曲線連接這些點(diǎn)；

（2）觀察所畫的圖象，猜測(cè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系，求出函數(shù)關(guān)系式；

（3）當(dāng)砝碼的質(zhì)量為24g時(shí)，活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)結(jié)合中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)估活動(dòng)，以“我最喜愛的書籍”為主題，對(duì)學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2所提供的信息，解答下列問題：

圖1　　　　　 　 　　　圖2

(1)在這次抽樣調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生？

(2)請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中，體育部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

(4)如果這所中學(xué)共有學(xué)生1 800名，那么請(qǐng)你估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將100個(gè)數(shù)據(jù)分成八個(gè)組，如下表：

組號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

頻數(shù)

11

14

12

13

13

x

12

10

第六組的頻數(shù)是（ ）

A. 12 B. 13 C. 14 D. 15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某出租車公司在“五一”黃金周期間，平均每天的營(yíng)業(yè)額為5萬元，由此推斷5月份該公司的總營(yíng)業(yè)額為5×31=155（萬元），你認(rèn)為是否合理？答：________．

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