【題目】為了解今年灌陽縣3000名七年級學生地理知識大賽的筆試情況,隨機抽取了部分參賽同學的成績,整理并制作如圖所示的圖表(部分未完成).請你根據(jù)表中提供的信息,解答下列問題:

1)此次調(diào)查的樣本容量為______;m=______;n=______

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)如果比賽成績80分以上為優(yōu)秀,那么你估計灌陽縣七年級學生筆試成績的優(yōu)秀人數(shù)大約是______名.

【答案】(1)300,1200.3;(2)詳見解析;(3)1800

【解析】

1)頻數(shù)除頻率得樣本容量;樣本容量乘頻率得頻數(shù);頻數(shù)除樣本容量得頻率;

2)根據(jù)表格中的頻數(shù)數(shù)據(jù),直接補全直方圖;

3)先求解出80分以上的頻率,然后乘總?cè)藬?shù)即可

解:(1)樣本容量是:30÷0.1=300;

m=300×0.4=120,n==0.3;

故答案為300,120,0.3;

2)畫圖如右:

33000×0.4+0.2=1800(人).

故答案為1800

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系中有三點,,其中有兩點同時在反比例函數(shù)的圖象上.將這兩點分別記為,另一點記為

1)求出的值;

2)求直線對應(yīng)的一次函數(shù)的表達式.

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+1經(jīng)過點(2,6),且與直線y=x+1相交于A,B兩點,點Ay軸上,過點BBCx軸,垂足為點C4,0).

1)求拋物線的解析式;

2)若P是直線AB上方該拋物線上的一個動點,過點PPDx軸于點D,交AB于點E,求線段PE的最大值;

3)在(2)的條件,設(shè)PCAB相交于點Q,當線段PCBE相互平分時,請求出點Q的坐標.

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【題目】為了解某學校學生的個性特長發(fā)展情況,學校決定圍繞“音樂、體育、美術(shù)、書法、其它活動項目中,你參加哪一項活動(每人只限一項)的問題”,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

1)在這次調(diào)查中一共抽查了多少名學生?

2)求參加“音樂”活動項目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比.

3)若全校有2400名學生,請估計該校參加“美術(shù)”活動項目的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交于點,點,與y軸交于點C,且過點.點PQ是拋物線上的動點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)當點P在直線OD下方時,求面積的最大值.

(3)直線OQ與線段BC相交于點E,當相似時,求點Q的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為進一步了解,,,四名老師在學生中受歡迎的程度,學校隨機抽取了個學生進行調(diào)查(被調(diào)查的學生必須選且只能選其中的一名老師),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

1)求的值;

2)扇形統(tǒng)計圖中,對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少?

3)求出的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖在RtABC中,∠BAC90°AB2,邊ABx軸上,BC邊上的中線AD的反向延長線交y軸于點E03),反比例函數(shù)yx0)的圖象過點C,則k的值為_____

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【題目】類比探究:

1)如圖1,等邊△ABC內(nèi)有一點P,若AP8,BP15,CP17,求∠APB的大;(提示:將△ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到△ACP處)

2)如圖2,在△ABC中,∠CAB90°,ABACE、FBC上的點,且∠EAF45°.求證:EF2BE2+FC2;

3)如圖3,在△ABC中,∠C90°,∠ABC30°,點O為△ABC內(nèi)一點,連接AOBO、CO,且∠AOC=∠COB=∠BOA120°,若AC1,求OA+OB+OC的值.

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【題目】如圖,已知ABO的直徑,DCO相切于點C,交AB的延長線于點D

1)求證:∠BAC=∠BCD;

2)若BD4DC6,求O的半徑.

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