(1)畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示數(shù)-3,0,2.5,-6.
(2)數(shù)軸上的點(diǎn)A、O、B、C分別表示-3,0,2.5,-6,則A,B兩點(diǎn)之間的距離是多少?A,C兩點(diǎn)間的距離是多少?
(3)先觀察思考,若點(diǎn)A表示數(shù)m,且m<0,點(diǎn)B表示數(shù)n,且n>0,請(qǐng)用含m,n的代數(shù)式表示A、B兩點(diǎn)間的距離.
分析:(1)根據(jù)正數(shù)在原點(diǎn)的右邊,負(fù)數(shù)在原點(diǎn)的左邊以及距離原點(diǎn)的距離可得各數(shù)在數(shù)軸上的位置;
(2)用點(diǎn)B表示的數(shù)減去點(diǎn)A表示的數(shù)求絕對(duì)值可求出A,B兩點(diǎn)之間的距離,用點(diǎn)C表示的數(shù)減去點(diǎn)A表示的數(shù)求絕對(duì)值可求出A,C兩點(diǎn)間的距離;
(3)兩點(diǎn)之間的距離是兩點(diǎn)表示的數(shù)字的差的絕對(duì)值.
解答:解:(1)如圖:


(2)數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C分別表示-3,2.5,-6,
∵A,B兩點(diǎn)之間的距離是|2.5-(-3)|=5.5;
A,C兩點(diǎn)間的距離是|-6-(-3)|=3;

(3)∵點(diǎn)A表示數(shù)m,點(diǎn)B表示數(shù)n,
∴A、B兩點(diǎn)間的距離是|n-m|,
∵m<0,n>0,
∴|n-m|=n-m.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)軸:數(shù)軸有三要素(正方向、原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度),原點(diǎn)表示數(shù)0,原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示負(fù)數(shù),右邊的點(diǎn)表示正數(shù).同時(shí)考查了兩點(diǎn)之間的距離,求出數(shù)軸上兩點(diǎn)表示的數(shù)的絕對(duì)值即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向南騎行2km到達(dá)A村,繼續(xù)向南騎行3km到達(dá)B村,然后向北騎行9km到C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较,?cm表示1km,畫出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置;
(2)C村離A村有多遠(yuǎn)?
(3)郵遞員一共騎了多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明騎車從家出發(fā),先向東騎行1km到達(dá)A村,繼續(xù)向東騎行4km到達(dá)B村,然后向西騎行8km到達(dá)C村,最后回到家.
(1)以家為原點(diǎn),以向東方向?yàn)檎较,?cm表示1km,畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置;
(2)C村離A村有多遠(yuǎn)?(直接寫出答案)
(3)小明一共行了多少km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示下列各數(shù):+2,-3,-1.5,4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某郵遞員從郵局出發(fā),先向西走2km到達(dá)A村,繼續(xù)向西走3km到達(dá)B村,然后向東走9km到達(dá)C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點(diǎn),向東方向?yàn)檎较,?cm表示1km,畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置;
(2)求郵遞員實(shí)際一共走了多少km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示出下列各有理數(shù)的點(diǎn),然后把各數(shù)用“>”連接起來(lái):-2.5;2;-4;
1
2
;3.5;-1
1
2

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